教学视导促提升·课堂教学求实效——廊坊市教育局教研室数学、科学调研活动（廊坊市实验小学分会场）

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为更全面地对数学、科学教师教学目标设定、教学重难点把握、教材教法的实施以及学生学习的有效性等进行系统精准地检测。市教体局领导王强，开发区教体局领导张文静，安次区教体局领导史中月、李平平莅临廊坊市实验小学，开展“小学数学、小学科学”学科教学视导调研工作。视导组成员走进班级，进行课堂观摩，了解了学校一线教师的教学情况与学生学习情况，对教师课堂教学、教学设计、作业设计与反馈进行评估，查找不足。活动由廊坊市实验小学路建香校长主持，活动开始前，廊坊市实验小学王凤良校长致欢迎辞，对各位领导和各位老师的到来表示由衷的感谢。 　　（视导工作活动分三个阶段：第一阶段听取展示课；第二阶段分学科教研；第三阶段专家引领赋能成长。） 课例展示环节数学组 　　王会老师执教《小数的初步认识》。课堂中，王老师由情境出发，借助元、角、分初步理解小数的意义，学会认、读、写简单的小数，进而借助计数器感受小数的十进关系，并借助数线培养学生的数感。王老师教学中呈现了良好的综合素养，课堂掌控力强，富有激情，巧妙调动了学生的课堂积极性，师生互动良好。更可贵的是，王老师还十分注重细节，善于捕捉课堂生成性资源，学生课堂参与积极性高，对教学内容的掌握十分扎实。 　　从自然数到分数再到小数，数系的每一次扩充都是学生认识的一次飞跃。王婷婷老师《小数的意义》一课，从具体情境出发，让学生感受小数能让生活中的事情从模糊走向精确，理解小数的真意义是细分单位，从数学和生活两个维度，让学生充分感受到学习小数的价值——为了精确化的表达。 科学组 　　刘思楠老师授课科学课《漂浮的船》。刘老师这节课充分体现了新课标理念，教态大方，激情饱满，孩子们积极认真，参与度强，整堂课层层递进，课堂轻松活泼，极具感染力。 　　认真听讲的坐姿，积极举手的身影，生动有趣的实验......在于倩老师《土壤的组成》科学课中，于老师积极准备各种实验材料，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱，利用小组讨论形式，让学生充分交流，学生们积极探讨、仔细观察、认真思考，整堂课学习氛围浓厚，为我们呈现了一堂精彩纷呈的科学课。 课后教研促提升 　　课后，市教体局领导王强、开发区教体局领导张文静、安次区教体局领导史中月、李平平，以及老师们集中在会议室里进行了主题为《深入研读教材，有效突破重难点》的教研活动从教学目标、教案格式、教案设计等方面都提出了精准的评价与指导，肯定了老师们备课很充分、课堂教学技能扎实、学生的参与度很高、课堂教学气氛活跃。同时，与数学组和科学组的老师进行了交流，关切地询问了各年级的学生情况，结合各年级的学情与教学内容，就课堂情况发表了各自的看法并为执教教师的教学优化提出了宝贵的意见。 （数学组会后教研讨论） （科学组课后教研讨论） 　　本次视导活动，有效地促进了数学、科学学科教师专业发展水平提升。相信在市教育局的指导下，在学校领导的带领和全校师生的共同努力下，廊坊市实验小学的数学教学、科学质量将再上一个新台阶。