落实核心素养 “双减”提质增效——海拉尔西路小学迎接回民区教科研室教学常规督导检查

石头

为了进一步规范基础教育教学教研常规管理，加强对学校教学教研工作的指导，规范教师的教学方式，促进教师的专业成长，推动基础教育稳步发展，3月16日上午回民区海拉尔西路小学迎接回民区教科研室的领导对我校进行常规教学工作的检查与指导。教研室韩英红老师对我校数学学科进行了听、评课教研指导及教师教案、学生作业检查和学生核心素养测查。 落实核心素养呈现精彩课堂 　　张宇梦老师讲授的是一年级下册第二单元20以内的退位减法例3的教学内容，张老师以赏鱼情境导入，学生根据图文提取数学信息，独立尝试分析列式，通过摆一摆、画一画、说一说等活动，学生巩固了“破十法”计算方法，还想到了想加算减的方法，体现了方法的多样性，经历了由直观到抽象的过程，积累了活动经验，发展了运算能力和应用意识。 　　唐佳丽老师讲授的是五年级下册第二单元质数与合数例1的教学内容，唐老师本节课设计了课前和课上导学单，学生通过预习带着问题来上课，进行了任务驱动学习，按照每个数的因数的个数进行分类，体会分类思想，教师根据分类情况给出了质数、合数概念，学生自主去尝试找出100以内的质数，展示交流中优化方法，在做中学、学中思、思中悟，形成推理意识和数感。 　　课上学生学习氛围浓厚，积极回答问题，痴迷于活动探究，体验了学习的成就感，变得更加阳光自信，数学学科教师积极参与研磨听课并做了详细记录，边听边思，享受精美课堂盛宴。 ☘️教学常规稳航向 ☘️🌼专项检查促成长🌼 　　韩老师对我校数学教案书写和作业批阅情况给予肯定，教案书写工整规范，教学目标落实到核心素养，作业有改错、有交流、有二次批阅，建议教师以管、教、研、评四方面为驱动，空量、提质、优化，思考留什么作业更有价值和意义，要有目的，关注学生兴趣，突出素养，激发学生兴趣。 ☘️专家指导提能力 ☘️🌼教研引领促成长🌼 　　在全程听课后，韩老师与授课教师以及数学学科教师进行面对面的交流和研讨，对授课教师深厚的教学底蕴，扎实的教学基本功，课堂上从容的应变能力给予充分的肯定，从教学设计到课改理念，从教师的专业素养到教法学法，教研员们对每堂课细腻剖析、细致指点，不仅提出了中肯的意见，更有切切实实的鞭辟入里的分析。 　　韩老师评课理念高屋建瓴，点评精准到位，语言轻松幽默，不仅让老师们在轻松愉悦的氛围中接受了心灵的洗礼，还在教学改进上有了明确方向，感受到做教师的幸福。 　　研一池春波绿水，蘸一抹花红柳绿。本次活动，对我校教学工作既是一种鞭策，也是一种指导，每一次的督导交流，都是为了更好的进步，以检查促提升，以反馈促发展，我校将继续勤勉务实，奋发图强，老师们将承载着满满的思考与收获，不辜负上级领导的期望，继续深化教育教学改革，更新教学理念，为全面提升学生的素养而努力，奋力谱写我区教学高质量发展的新篇章！编辑：李金磊摄影：数学组教师审核：杨琼