<p class="ql-block"> “欲求教书好，先做读书人”，我们都知道阅读是教师成长的必由之路，阅读同样也是每位领导干部成长的必经之路。为了贯彻落实学校书香校园工作计划，全面提升苑山小学领导干部的整体素质，更好地服务教育教学改革，促进领导干部整体理论和办学实践能力的提升，我校开展了领导干部读书系列活动，要求每位领导干部精读一本教育名著，研究一位教育专家。</p> <p class="ql-block"> 3月16日，我校召开领导干部读书分享会，大家畅所欲言，尽情地交流各自读书后的所感所悟，共同学习，共同提高。</p> <p class="ql-block"> 本次是由张舵主任分享，他分享的是教育名著《正面管教》</p> <p class="ql-block"> 张舵主任说：正面管教的方法不仅有助于培养孩子良好的行为品质，在班级管理和处理突发性课堂事件中，也是很有帮助的。师生之间的相处，尊重是前提，师生间有了彼此对相互的尊重，才能谈得上平等的对话。有了平等的交流和沟通，我们才能“赢得”学生的心，也才能让教育从“心”开始，发挥它应有的作用。我想如果我能坚持“坚定与和善”并行，在以后的教学和课堂管理中也积极地应有正面管教的方法，一定能让师生关系更加和谐，学生心理更加健康!</p> <p class="ql-block"> 孩子不良行为和错误的做法，只是因为缺少归属感和价值感。家长们总是认为批评和惩罚能改善孩子们的行为，那是因为没看到孩子背后的需求。而鼓励是帮助一个行为不当的孩子最好的方法。说到鼓励，很多家长会说，我们在用鼓励的方法教育孩子。你确定你用的方法是鼓励而不是赞美？假如说孩子今天帮你倒掉厨房垃圾，并把厨房收拾的很干净，你会说“你真棒”还是说“你做的真棒”？这就是赞美和鼓励的区别。</p> <p class="ql-block"> 赞美来自于别人对孩子的评价，长此以往，会使孩子成为一个“讨好者”或始终活在别人的评价之下；鼓励来自于激发自我评价，让孩子从每一次行为中学习。鼓励更加重要。</p> <p class="ql-block"> 我校领导干部将以这次读书交流活动为契机，在这书香弥漫的春日里，继续与教育专家、与教育名著携手同行，让读书成为领导干部的一种自觉行为，一种生活常态，一种工作常态，让大家在读书的路上一路欣赏、一路收获，使和宁街小学的教育工作充满智慧，让领导干部的生命因书籍而更加厚重！</p> <p class="ql-block">编 辑：王晴晴</p><p class="ql-block">图 片：王亚平</p><p class="ql-block">审 核：姚焕伟</p>