春暖花开凝智慧，齐心教研正当时 ——邹平市明集镇第三小学春季教研活动纪实

燕归巢

春风如贵客，一到便繁华。 ——袁枚 　　乍暖还寒已春风，恰是教研进行时。为进一步引领教师深入理解各学科《义务教育课程标准（2022版）》的精神和内涵，邹平市明集镇第三小学抓住学期初的良好时机，开展了一系列教研活动，通过总结2022学年第二学期学情检测、开展全员听评课、分教研组研讨等活动，立足课堂，凝心聚力，以教促研，以研促教。 总结会 　　在上学期学情检测总结会上，首先由教导处刘主任对学情监测情况进行了总结，并对下一步如何提升教学质量提出了以下建议：1.各科教师认真研读2022版义务教育课程标准，明确目标，立足课堂，提高实效；2.同科合作，凝聚智慧，培优补差；3.创新教育教学方式，落实双减，丰富课后托管，提升学生综合素养。 研讨课 　　心中有标准，脚下有路径，课程标准是我们开展教学的依据。“一枝独花不是春，百花齐放春满园。”对于课标的解读，老师们也是八仙过海，各显神通，将所学理论践行到了课堂教学中。 　　孙老师执教的一年级下册《四个太阳》，围绕“基础型学习任务群”，扎扎实实指导学生练习书写“阳”字，感受汉字的结构特点。通过组词、说句子、读句子，创设具体的语境，指导学生识字、记字，激发了学生主动识字的兴趣。 　　同是“基础性任务群”，对于《一匹出色的马》一课，刘主任则通过诵读的方式，让学生在自读、齐读、分男女生读、师生配合读中，感受语言文字的魅力，丰富词汇积累。 　　“同学们，你们对比一下这几张图片，跟我们生活中见到的人物形象有什么不同？”“如何像图片中这样运用夸张的手法表现人物形象呢？”随着刘老师的循序渐进地引导，孩子们瞬时打开想象的空间，在描述中阐述绘画《夸张的脸》应该注意的问题，为实操做了铺垫。 苏老师执教的三年级数学课，则在“提出问题——合作探究——对比梳理——总结方法”中一步步训练了孩子们的逻辑思维能力，品尝到了解题的快乐。 　　“请同学们仔细看视频，从视频中找一找立体图形们对应的亲戚。”在胡老师的课上，一年级的孩子们正瞪大眼睛看视频，生动活泼的动漫形象，精准的解说，一下子点出了本课的学习内容——平面图形。借助小棒摆一摆、摸一摸、比一比，孩子们自己总结出了立体图形与平面图形之间的区别，再来区分就简单得多了。 　　小学六年级的学生虽然通过学习，已经有了一定的知识储备，但对于远离学生生活实际的“国际组织”知之甚少。所以，张老师在执教《日益重要的国际组织》一课时，先让孩子们课下搜集资料，初步感知；课上通过认识“概念”，明确什么是国际组织；然后通过播放视频资料进一步感知“国际组织”，拉近学生与国际组织的距离。在了解国际组织的职能时，则通过了解中国自从加入世贸组织之后，我们家乡企业——魏棉创业集团突飞猛进的发展，为家乡带来的经济效益，所做出的贡献，让孩子们切身感受国际组织看似遥远，其实很多也在影响着我们的生活。紧接着，通过近几年一些突发事件，世界卫生组织等国际组织所起的作用，进一步拓展学生的认识。对于道德与法治要“发挥课程思想引领作用”这一理念，则通过播放我们国家及其领导人在国际论坛上的言论及实际行动的画面文字中，感受中国的大国风采，激发学生的自豪感！ 五年级道德与法治《我们是一家人》，张老师授课时则以学生生活为基础，创设情景，引发讨论，在交流中梳理出：有问题、有矛盾怎么去解决？升华了学生的生活认知，懂得了如何跟家人表达爱。齐颂儿歌环节，更是将这一认知深深植根于学生内心，将道德规范内化于心、外化于行。 　　“让我们来听一听豪豪是怎么读的？”四年级英语课上，孩子们的目光正随着英语老师的身影转动到一个小男孩儿身上，男孩儿读完，张老师紧跟着评价：“发音准确，声音响亮，最近豪豪比以前又有了更大的进步！我觉得此时应该有点掌声——”“啪啪啪——”随着掌声的响起，小男孩儿脸上绽开一个大大的笑。因这掌声，后面的练读孩子们踊跃参与，“我、我……”的喊声此起彼伏！ 　　快乐学习同样能在三年级英语课上看得到，“Be tall, Be tall, Be tall……”孩子们边和着节拍边记单词，生动的小脸让人流连！ 交流会 　　水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。围绕新课标，结合课堂教学，老师们各抒己见，在观念的交流与碰撞中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳总结。 　　春风飒飒，春雨绵绵，在这个多情的季节里，撷一束光阴，拂过心间，时光清浅，岁月当歌，唯有教研的芳华，沉香流年！教以共进，研以致远。通过一系列的教研活动，老师们更新了教育理念，改变了教育教学方式，明确了今后努力的方向，一致认为只要立足当下，勤思善学，携手共进，一定会开创明集三小新篇章！