<p class="ql-block">收到师训中心梁薇老师转达的公开课消息，心中不由得生出了悸动。几个闪闪发光的关键词在脑海里蹦来蹦去: 外教，岗位能手，马拉松，学科融合，长郡……</p><p class="ql-block">上完早自习再加上午四节课，我悄咪咪的期待一个不去的理由……</p><p class="ql-block">不好意思，没有！</p><p class="ql-block">那么，这么热爱学习，有上进心的人，蹭着热情小伙伴的车出发……</p> <p class="ql-block">[太阳] 胡颂——长郡中学高中英语老师、烹饪社社团指导老师。</p><p class="ql-block">世界文化使者、美国访问学者、AFS志愿者。</p><p class="ql-block">多次代表国家和学校远赴美、英、澳、加、以色列、印度、卢旺达、圭亚那等多个国家进行深度文化交流。</p><p class="ql-block">曾获全国英语课件设计比赛一等奖、获“长沙市优秀青年岗位能手”、长郡“魅力教师”等荣誉称号。</p><p class="ql-block">她是运动达人，也是最美厨娘。</p><p class="ql-block">线上，线下马拉松奖牌达300多块。</p><p class="ql-block">她的教育格言是：骑着单车，追寻青春的脚步，以生动盎然的课堂感染学生，以涉猎广博的知识打动学生，以正直善良的性格影响学生。</p> <p class="ql-block">[太阳] John——</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">长郡中学国际部计算机科学、数学教师；</p><p class="ql-block">中南大学计算机与科学博士。</p><p class="ql-block">计算机科学及数学任教经验丰富；</p><p class="ql-block">教学方法恰当，深受学生喜欢。</p> <p class="ql-block">来到青烟中学，来不及仔细看校区，就被带领来到了休息室，每人领了一个透明的文件袋，里面装了一个本子和一支笔——考虑很周到，不过我们一般都自觉带了听课笔记本……有负责接待的老师在休息室热情的递给我们橘子，还有矿泉水，今天来听课的老师较多，据说校门口附近的矿泉水都卖光了……热度可见一斑!</p> <p class="ql-block">进入大教室后不久，校长等人介绍了青烟中学的办学雄心——对标长沙长郡本部! </p><p class="ql-block">师训中心的梁主任，介绍了活动举办的初衷——实践新课标理念，尽早在教育教学中落实新理念:关注学生在课堂上的表现，强调教师本身的成长，重视以学定教的理念。</p><p class="ql-block">这一次的公开课非常完美的体现了这几点！</p> <p class="ql-block">一开始的热场活动，是两位主角一起合唱了shallow.</p><p class="ql-block">John吉他弹唱，song老师伴唱！随着节奏的加快，大家越来越融入期中，也更加放得开，仿佛大家在一起做一件开心的事情，课堂的严肃感立马消失不见！</p> <p class="ql-block">正式上课前，song老师先问了孩子们几个常规的问题,进行课堂前的热身。How many seasons are there in a year？How many months are there in a year？How many days are there in a week？ 然后同学们能够大声的一起回答出每一个季节，每一个月份以及每一天的英文表达。接着，她又带领她所任教的七年级学生一起合唱了好几首耳熟能详的英文歌，比如You are my sunshine.</p><p class="ql-block">Que sera, sera,——What will be will be,《音乐之声》中的Do re me.</p><p class="ql-block">时而大合唱，时而男女混合唱！大家唱的非常的流利，而且充满了激情。在唱</p><p class="ql-block">Do Re Me的时候还加上了手势动作。 仿佛可以通过这几首歌感受到学生学习歌曲时的热情！以及迸发出的对英语这门语言的热爱。 </p> <p class="ql-block">来自非洲卢旺达的John老师,因为他外教的身份引起了大家极大的兴趣。他用一个简单的问句，开始介绍自己的身份，在黑板上简单的画了一幅非洲的轮廓图，学生们马上就能理解他所说的Africa是什么含义，他画上了赤道,学生们也能马上理解equator,甚至还说出maximum和minimum,来表达最高气温和最低气温, 而学生也能够在这个真实的语境下完全能够理解这两个复杂的单词！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">随后John老师开始介绍他其实是一名数学老师。 所以这节课要跟大家一起讲一讲数学相关的知识。 开始引入了maths, mathematics.这个时候宋老师就在旁边做出了及时的解读。 （这个环节我们可以理解为全英文教学在语境简单的情况下是可以实现的，但是复杂的话题需利用母语做平衡，另外也受到于学生本身水平的影响）</p><p class="ql-block">Mathematical operation.并开始讲解加减乘除次方根号这几个数学符号的英文表达，在这个过程当中，进行了非常简单的数学计算。 回答正确的同学立马获得的零食作为奖励，这当然极大的激发了孩子们的参与度。 也奠定了课堂欢乐多的基础。</p> <p class="ql-block">有简单的加减乘除符号，最后归纳为一个表格。 在这个表格当中分为sign，name，verb，action ,result. 从而学生习得了加减乘除，它的符号名称，动词形式，名词形式以及结果的名称。 并且在整个过程当中进行了举例应用，回答正确的同学依然可以获得零食。当这个表格处理完成之后，刚开始拿起他的吉他，讲过的单词编成一首有意义的歌曲。 同学们在演唱这首歌曲的同时，也熟练了对单词的记忆和朗读。 英语课瞬间又变成了音乐课。 同学们分别进行了男女合唱，小组合唱。 但确保大家都能够正确的演唱这首歌的之后，John又用刚刚学过的单词出了几道口算题，对知识进行巩固强化！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这个部分的课程到此为止，非常的成功。</p> <p class="ql-block">在最后面John带领大家一起学习的一首简单的法语歌曲.</p><p class="ql-block">我们学习到如何由单词到歌曲进行教学的。 </p><p class="ql-block">其他人有没有学会我不知道, 我实在是没有学会。</p> <p class="ql-block">这堂课结束之后，紧接着的是研讨，和经验分享！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">几个关键要点。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.这堂课是跨学科融合的一种尝试。</p><p class="ql-block">2.评价一堂好课的标准之一就是学生觉得好就是好。 </p><p class="ql-block">3.标准之二，设计结构清晰，教师思路清晰; 课堂上是充满人文关怀，对每个学生友好，并且要照顾好每一个学生，提升学生的自信心；要学会运用自己的才艺来增加课堂的趣味性，自己的人格魅力，引领学生。</p> <p class="ql-block">末尾，胡颂老师给大家分享了她上课的五个环节。</p><p class="ql-block">一.引。也就是warm- up或者是lead in.</p><p class="ql-block">注重吸引学生的注意力。</p><p class="ql-block">二.明。也就是目标清晰，结构清晰。 环节清晰流畅。不要被电子技术所捆绑。</p><p class="ql-block">三.活.每一堂课应该是倾注了老师个人的人格魅力，心血，智慧与情感。 即便是集体备课的同一个课件，每个老师上起来应该都具备个人色彩，在面临课堂的不同场景时，有不同的应对处理措施。所以说，每一堂课都是活的。 </p><p class="ql-block">四. 贴。与热点时事相贴，与生活相贴。</p><p class="ql-block">五.实。扎实，落实，丰实，真实。</p> <p class="ql-block">胡宋老师是一个活的潇洒肆意，有很多自己兴趣爱好的老师。荣获了许多马拉松奖牌，身体素质之好，以至于学生都非常的佩服。 打篮球，长跑，学生可能都比不上她。她日常做出的美食也让看客们垂涎欲滴。这就是一名有魅力的老师吧。</p> <p class="ql-block">做一名有魅力的老师，什么时候开始都不算晚。 只要你愿意开始做，并且真正行动起来，量变终成质变！</p>