<p class="ql-block"> 自从踏上讲台，潘静老师始终把“学高为师，身正为范”谨记心间，并以此作为行动指南、行为标尺，鞭策自己不断前行。</p><p class="ql-block"> 2022年，是不平凡的一年，迎来了最长的线上教学，本该讲台上伫立，突然一下子成了“主播”，对老师和同学们来说都是一个巨大的挑战。面对现实，潘老师明白顺应发展和改变才是进步！</p> <p class="ql-block"> 回首线下教学期间，她严格在“停课不停学”的宗旨下，线上教学工作圆满完成。 </p><p class="ql-block"> 一、创新模式，因材施教。首先她创新线上教学模式，确定了线上授课方式。为提高线上教学效果，她升级了家中的网速，购置了新电脑，并不断摸索尝试各种学习软件，查阅资料，征求学生意见，多方面的沟通和交流，选择学生最易接受的方式授课。课前五分钟发起在线课程，以便应对软件、网络等突发状况。</p><p class="ql-block"> 二、质量为本，明确目标。教学过程中的师生互动非常重要，线上教学学生的反应或课堂暴露出的问题有时不能第一时间收到反馈，因此教师要对每堂课制定更精准更具体更细致的教学目标。潘老师细心观察学生表现，用心聆听学生反馈，牢固树立质量第一理念，高质量做好师生互动，整个教学过程有序高效，效果突出。</p><p class="ql-block"> 三、细心用心，精准把握。她细致用心，合理设置作业任务。她深信合理的作业，能让学生线上所学更好的落实线下任务，实现线上有效教学。她把音频、视频、微课、习题、知识拓展等进行筛选后发送到班级群里，让学生做到有的放矢，及时查缺补漏；同时作业布置有梯度，有针对性，有问题可以随时联系老师，进行单独辅导，最大限度调动学生的积极性。她及时批改作业。每天的作业坚持全批全改，及时反馈给学生，督促学生改正及时复批，每天选出优秀作业在群里展示。</p><p class="ql-block"> 四、严格规范，督促落实。线上教学期间，潘老师从直播开始要求学生第一时间回复签到，直播过程中不定时点名回复签到，她不厌其烦的逐一查人，督促学生尽量全程参与，听课率达到98%以上。对于生病不能上课的学生，课后也是及时跟踪指导，确保不让一个学生缺课漏课。尽自己所能保证教学任务圆满完成的同时，尽量提高学生的学习效率。</p> <p class="ql-block"> 方法总比困难多，众人拾柴火焰高，集思广益，在这场无形的“战疫”面前，潘老师可能做的不够完美，但也没留有遗憾，最终战胜了艰难险阻，赢得了胜利。致敬过往，未来可期。潘老师也和同学们同成长，共进步。面对线上线下课程的衔接，面对复课后的语文课堂，潘老师充满了信心，她必将全身心投入，打造最美的大津口中学高效课堂。</p>