<p class="ql-block ql-indent-1">为了促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平。我园举行了教师公开课观摩活动，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台。目的是促使教师的保教理念得到升华，教师的保教能力得以提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">每一位老师都精心准备，各显神通，把教学活动展现的精彩绝伦！下面请让我们一起来回顾精彩课堂吧！👇</p><p class="ql-block"><br></p> 《排序》 <p class="ql-block"><b>大班文化课——👩🏫主讲老师：位老师</b></p><p class="ql-block"><b>课程目标：</b>1.通过观察图片学习有规律的排序，激发幼儿学习数学的兴趣。</p><p class="ql-block">2.发展提高幼儿的逻辑思维能力。</p><p class="ql-block">3.增强幼儿对排序的认识，通过游戏理解排序的含义。</p> 《区分“b”和“p”》 <p class="ql-block"><b>中班文化课——👩🏫主讲老师：新茹老师</b></p><p class="ql-block"><b>课程目标：</b>1.认识并区分声母“b”和“p”。</p><p class="ql-block">2.认识四线三格中声母“b”和“p”的占格。</p><p class="ql-block">3.了解声母的含义，体会学习声母的乐趣。</p><p class="ql-block"><br></p> 《跳高的乒乓球》 <p class="ql-block"><b>小班科学领域——👩🏫主讲老师：娜娜老师</b></p><p class="ql-block"><b>课程目标：</b>1.了解科学小实验的过程和方法，知道科学小实验的具体步骤。</p><p class="ql-block">2.激发幼儿对事物的好奇心，乐于大胆的探究和试验，培养幼儿对科学活动的兴趣。</p><p class="ql-block">3.能够自己独立的操作小实验。</p><p class="ql-block"><b>实验原理:</b>当瓶子在水面上时，瓶内倒水后内外大气压致，乒乓球不会发生变化；当瓶口没入水中后，上下气压发生变化，乒乓球受挤压后就会弹起来哦～</p> 《5以内的减法》 <p class="ql-block"><b>中班文化课——👩🏫主讲老师：娇娇老师</b></p><p class="ql-block"><b>课程目标：</b>1.激发幼儿对数学的理解的兴趣。</p><p class="ql-block">2.培养幼儿日常运用减法解决实际问题的习惯。</p><p class="ql-block">3.能正确计算5以内的减法，领悟减法的含义。</p> 《认识“iu”和“ie”》 <p class="ql-block"><b>大班文化课——👩🏫主讲老师：小雪老师</b></p><p class="ql-block"><b>课程目标：</b>1.认识并读准iu、ie的音。</p><p class="ql-block">2.能准确的读出iu、ie的四声调。</p><p class="ql-block">3.通过游戏互动，体会学习韵母的乐趣。</p> 《水中绽放的纸花》 <p class="ql-block"><b>大班科学领域——👩🏫主讲老师：天天老师</b></p><p class="ql-block"><b>活动目标：</b>1、了解纸有吸水性的特点。</p><p class="ql-block">2、通过动手操作实验知道纸花水中开的原理，想办法让自己的纸花在水中开的更快。</p><p class="ql-block">3、愿意动手操作，对实验感兴趣。</p><p class="ql-block"><b>实验原理: </b>纸是由纤维制成的，纤维之间的缝隙很小，就形成了无数个非常细小的毛细管。当纸和水接触后，水会通过毛细现象在很短时间内浸润到纸张的缝隙中，改变纸张的张力和形状，纸花就在水中绽放了。</p> 《认识数字1−5》 <p class="ql-block"><b>小班文化课——👩🏫主讲老师：亚亚老师</b></p><p class="ql-block"><b>课程目标：</b>1.体会与同伴一起学习的欢乐。</p><p class="ql-block">2.学会认读数字宝宝1-5。</p><p class="ql-block">3.能通过数小动物认出数字1～5。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动结束后听课老师进行评课、讨论、反思，总结在授课中的优点，找出存在的不足，并针对问题提出了改进的方法。本次公开课观摩活动既为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，提高了教学活动的实效性，也为育华德国学幼儿园以后的课堂氛围奠定了扎实的基础。</p>