<p class="ql-block"> 吴老师的课通过物以类，聚触类旁通的这样的学习的方法的传递，让孩子们知道可以联系的学习数学可以迁移的数学方法。在学习的过程当中，让孩子们去感受到数学学习的乐趣！</p> <p class="ql-block"> 教学方法主要存在着以下三个方面，第一个物以类聚，二触类旁通，三，拓展延伸例如我们还学过哪些立体图形，然后带领他们其实我们主要分成了两个，就是平移和旋转触类旁通，也是在物以类聚的基础上进行对同类图形进行了一个研究，引导学生去发现面和体之间的一个联系，从面到体图形同样的运动方式，平移可以把长方体，正方体，圆柱联系到一起！</p> <p class="ql-block"> 这一类直柱体图形的研究促使学生逐步建立知识网络你感受研究图形的一般情况的方法就是转化猜想实验和验证嗯整个课堂其实是围绕两个成语，其实就是物以类聚触类旁通，我们希望通过物以类聚引导孩子来寻找同类事物的特征，在触类旁通的去联想到相关的事物进行猜想研究和求证，整堂课不仅是学生构建了知识结构，拓展的学习路径，提升了数学思维，也希望使学生获得温故而知新的成就感！</p>