<p class="ql-block">3月16日魏桥教育集团管理干部赋能提升研修第四天，我们在北师大庆阳附属学校北校区力行楼C八年级部聆听了高明亮主任做的《提升教师素养 让每个人都闪亮》的报告。针对建设一支高素质的教师队伍为宗旨，阐述了学校的一些具体而有效的做法深受启发，没有高大上，只有力行落地的效果。</p> <p class="ql-block">我们的教育首先从自身做起，名人说过：你不能把自己没有的东西给别人一样。如果你自己没有发展、教育和培养好，你就不可能发展，教育，和培养别人。深有感触和启迪并非常认同，今后管理工作都要从自身做起。</p> <p class="ql-block">基于教师需求顶层设计。</p><p class="ql-block">1.集体座谈。2.个人访谈。3.调查问卷。据此来调整管理举措，进行完善修订。</p> <p class="ql-block">二行于实践 场域赋能。</p><p class="ql-block">1.问题导向：青蓝工程 导师联盟 教师工作坊 专题项目组</p><p class="ql-block">2.平台赋能。</p><p class="ql-block">读书沙龙 案例分享 教学展示 观课议课</p> <p class="ql-block">成果交流：开展系列的分享交流展示活动。可以在区内、级部、全校。</p><p class="ql-block">守正论道 守正教育年会 守正教育论坛。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、成于落实 激励机制。</p><p class="ql-block">有区域联盟，学科组，教研组自主开展借助月度评价考核，诊断教学常规；阶段性评价，专业成长常态化。</p> <p class="ql-block">学校层面：落实双向聘任，价值趋同原则。实施级部主任，聘任盟主，顾问再与教师落实双向聘任。</p><p class="ql-block">评聘分开：人岗匹配原则，学校有自主权。</p><p class="ql-block">职级制实施：优先发展原则。</p> <p class="ql-block">做最好的老师是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对教育理想的追求；是平凡的细节 也是辉煌的人生，是“竹杖芒鞋轻胜马”的闲适从容 也是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。让我们坚守使命，创造辉煌。</p>