<p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。为了进一步深化课堂教学改革，优化教学手段，促进教师专业化成长，2023年3月15日，子路镇中心校李铭校长和段美玲教研员带领全镇六年级语文老师到我校开展了语文研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教研文本是六年级下册第三单元课文《那个星期天》，第一节课由子路中心校刘烨老师执教，第二节课由子路中心校刘艳红老师执教。两位老师认真研读教材、把握学段特点，循循善诱，启发教学，让学生沉浸在自主合作的学习氛围中，生生互动、师生配合默契，使得两节语文课堂熠熠生辉。通过具体事例、人物动作、语言交流、内心独白、融情于景等表现手法，淋漓尽致表达了“我”对《那个星期天》的盼，充分展示了课文如何细致、真实自然地表达作者的心情变化。同时还能聚焦写作方法，运用写作方法，学以致用妙笔生花。</p> <p class="ql-block"> 刘烨老师在课堂上通过读、写、说、思、议等多种学习形式，组织学生自主探究学习，抓住关键语句描写，按照时间顺序让学生体会“我”的心情变化。刘老师的感染力极强，语言优美，善于引导学生用自己的语言表达出来，整个课堂气氛非常活跃，学生的学习兴趣非常浓厚，在教师的引导下，学生主动学习，合作学习，成为课堂的主人，教师不断激励和评价学生，让他们在课堂中敢于表达和质疑，给予学生一个自我展示的平台。</p> <p class="ql-block"> 刘艳红老师精准定位了教学目标，环节紧凑、自然。她拿捏准了习作单元的教学方法，懂得重在引导学生从阅读中学习写作的方法，通过对比《匆匆》和《那个星期天》两节课文表达感情的方法的相同与不同，梳理总结新学到的几种写作方法。最后通过小练笔，让学生尝试运用学到的写作方法进行表达。体现了选择合适的内容写出真情实感的语文要素。在整个教学过程中她给予了学生充分的自主探究机会，对提高学生的学习品质和和自学能力起到一定的帮助。</p> <p class="ql-block"> 课后，听课教师们讨论激烈，从本课的亮点、不足、疑惑，以及思考提升、讨论改进、提出建议等方面进行了深入探讨。</p> <p class="ql-block"> 首先樊燕、危晓书、陈文静、陈诗瑶四位老师进行了评课，指出刘烨、刘艳红两位老师抓住了策略单元重点，从单元要素入手、课堂环节完整、亲和力十足，若课堂侧重指导朗读，从读中悟情进而感知方法的运用会更好，其次陈品胜、罗灿、吕萍三位老师谈了谈自己会如何上好这节课，围绕如何将心情表达和习作方法融合起来进行教学，各抒己见，畅所欲言。</p> <p class="ql-block"> 接下来段教研针对如何高效的进行课堂教学做了经验性的总结，为老师们解决了问题，提供了帮助，强调课堂教学应注重策略，把握教学趋势，发挥老师的引导与推动作用，充分调动学生的积极性。</p> <p class="ql-block"> 最后李校长从阅读和习作方法的文章应该怎么展开教学、课堂中心大问题和小问题的设置、教师课堂语言的应用、学生自主性和积极性的调动四方面详细具体的为老师们进行了指导。</p> <p class="ql-block"> 每一次公开课都是一次成长，每一次教研都带来新的思考。通过本次研讨课展示活动，不仅让上课的老师们得到了展示的机会，也让听课的老师们收获满满。通过评课研讨，老师们更懂得如何结合课堂实际，落实新课标理念，打造高效课堂。相信我们子路镇的语文老师们在教研之路上会走得更远、更扎实。</p> <p class="ql-block">图文：吕 萍</p><p class="ql-block">编辑：周 健</p><p class="ql-block">审核：张明远</p>