<p class="ql-block"> 春日(朱熹)</p><p class="ql-block">胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。</p><p class="ql-block">等闲识得东风面，万紫千红总是春。</p> <p class="ql-block">高考考点之文言文阅读</p><p class="ql-block">阅读浅易的古代文言文。</p><p class="ql-block">1．识记 A </p><p class="ql-block">默写常见的名句名篇</p><p class="ql-block">2．理解 B </p><p class="ql-block">(1）理解常见文言实词在文中的含义(2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。</p><p class="ql-block">(3）理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。</p><p class="ql-block">(4）了解并掌握常见的古代文化知识</p><p class="ql-block">(5）理解并翻译文中的句子</p><p class="ql-block">3．分析综合 C </p><p class="ql-block">(1）筛选并整合文中信息(2）归纳内容要点，概括中心意思</p><p class="ql-block">(3）分析概括作者在文中的观点态度</p><p class="ql-block">4．鉴赏评价 D </p><p class="ql-block">(1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧</p><p class="ql-block">(2）评价文章的思想内容和作者的观点态度</p> <p class="ql-block">一、考点解析</p><p class="ql-block">近年来，高考选择的文言文均是传记中的典范之作，有较强的故事性，文字较为浅易。文言文阅读，翻译句子10分，新考纲中明确文言文考查能力层级为 B 级。文言文考查内容侧重考查实词、活用词、特殊句式等文言知识点，所以要求考生不仅要疏理把握文章大意，更要对文本内容深入理解。</p> <p class="ql-block"> 夏雪峰老师以《烛之武退秦师》为例，引导学生进行文言知识梳理。</p><p class="ql-block">一、通假字</p><p class="ql-block">1．共 共其乏困2．厌 何厌之有</p><p class="ql-block">3．说 秦伯说</p><p class="ql-block">4．知 失其所与，不知</p><p class="ql-block">二、古今异义词</p><p class="ql-block">1．以为 东道主若舍郑以为东道主</p><p class="ql-block">2．行李 行李之往来</p><p class="ql-block">3．乏困 共其乏困</p><p class="ql-block">4．夫人 微夫人之力不及此</p> <p class="ql-block">三、词类活用</p><p class="ql-block">1．数词用作动词 且贰于楚也</p><p class="ql-block">2．名词用作动词 晋军函陵，秦军沦南</p><p class="ql-block">3．名词用作状语</p><p class="ql-block">(1）夜 夜缒而出</p><p class="ql-block">(2）朝、夕 朝济而夕设版焉</p><p class="ql-block">(3）东 既东封郑</p><p class="ql-block">4．形容词用作名词 越国以鄙远</p><p class="ql-block">5．形容词用作动词 邻之厚，君之薄也</p><p class="ql-block">6．使动用法</p><p class="ql-block">(1）亡 若亡郑而有益于君</p><p class="ql-block">(2）鄙 越国以鄙远</p><p class="ql-block">(3）封 既东封郑</p> <p class="ql-block">四、重要实词</p><p class="ql-block">1．辞（烛之武）辞曰</p><p class="ql-block">2．许（烛之武）许之，许君焦、瑕</p><p class="ql-block">3．缒 夜缒而出</p><p class="ql-block">4．执事 敢以烦执事</p><p class="ql-block">5．赐 且君尝为晋君赐矣</p> <p class="ql-block">五、一词多义</p><p class="ql-block">1．封</p><p class="ql-block">既东封郑，又欲肆其西封</p><p class="ql-block">2．焉</p><p class="ql-block">(1）焉用亡郑以陪邻(2）后生可畏，焉知来者之不如今也(3）将焉取之／风雨兴焉</p><p class="ql-block">3．因</p><p class="ql-block">(1）因人之力而敝之(2）因其固然（3）陈陈相因(4）因材施教</p><p class="ql-block">4．微</p><p class="ql-block">(1）微夫人之力不及此</p> <p class="ql-block">六、特殊句式</p><p class="ql-block">（一）判断句</p><p class="ql-block">1．是寡人之过也</p><p class="ql-block">2．君之所知也</p><p class="ql-block">（二）状语后置句</p><p class="ql-block">1．以其无礼于晋2．佚之狐言于郑伯曰</p><p class="ql-block">3．若亡郑而有益于君</p><p class="ql-block">（三）宾语前置句</p><p class="ql-block">夫晋，何厌之有？</p><p class="ql-block">（四）省略句</p><p class="ql-block">1．晋军函陵，秦军汜南</p><p class="ql-block">2．夜缝而出</p><p class="ql-block">3．敢以烦执事</p><p class="ql-block">4．若舍郑以为东道主</p> <p class="ql-block"> 王素丽老师做了点评。她特别指出文言文是中华民族的优秀传统文化，拥有悠久的历史，内涵丰富，深刻影响着中国的文化传统，文言文的学习对于学生的语言文字能力的培养非常重要。</p><p class="ql-block"> 李剑组长做了总结发言：文言文有着自身独特的表达方式，在高考考试过程中，从文言文中获取信息，分析文言文句子结构，理解文言文语言特点，以及运用文言文的实际运用能力，是高考考试中的一项重要科目。同时，文言文也是让学生们对中国传统文化的一种认知，古典文学、书法、古代历史记载等，都是文言文的重要组成部分，学习文言文不仅可以让学生更加了解古代文化，还可以拓宽学生的知识面。</p>