卷首语 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">学然后知不足 教然后知困</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">知不足 然后能自省</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">知困 然后能自强</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一年好景君须记，最是春光灿烂时。2023年3月9日，为了进一步加强教学管理，提高课堂教学水平，促教师专业成长，镇中心学校易建组长带领教学视导组团队来到黄湖小学开展了视导化推门听课活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">视导组走进课堂，近距离多维度的了解各学科的课堂教学、老师对教材的处理能力、教案的利用、课堂的驾驭能力。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">易组长说：推开门，就是推促进。作为一名优秀的教师，该如何教好书？如何提高教学？要知道，教学就是一名老师的生命线。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);">接下来，让我们一起走进这所美丽的校园</b></p><p class="ql-block"><br></p> 教师风采 <p class="ql-block" style="text-align: center;">六年级 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《比例的意义和基本性质》范品佳老师</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">二年级</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 《神州谣》 吴畅老师</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">五（2）班 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《体积单位之间的进率》胡凯老师</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">四年级</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《短诗三首》王敏老师</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">三年级</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《Module3 unit1 I like football》舒百顺老师</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">六年级</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《Module4 unit1 The balloons are </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">flying away!》刘佩老师</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">四年级</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《小数的性质》徐慧彬老师</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">五（1）班</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《草船借箭》舒琪老师</p><p class="ql-block"><br></p> 课堂风采 教研员专注听课风采 精准把脉 指点迷津 <p class="ql-block"> 教学视导促成长，鼓足干劲勇前行。课后，专家分科与教师们进行交流，对每位授课教师进行评课，找优点，谈不足，解困惑，开诚布公的与老师们进行交流。从教学技能，教学效果等方面进行了点评和指导，为学校的课堂教学指明了发展的方向，使老师们课堂教学有的放矢，受益匪浅。</p> 全面督导 规范管理 <p class="ql-block"> 在视导反馈会上，视导组对我校的教育教学管理和教师的专业素养一致表示肯定和称赞，同时也针对教学中的不足之处做出了切中肯綮和诊断并提出了宝贵意见。<b>易建组长更是让我们受益匪浅，他对我校发展及青年教师提出了三点期望。1.今后要多开展青年教师讲课活动，把教学牢牢抓在手中，多钻研，多学习。2.教书不是千篇一律，要灵活运用，每一次教学要加强总结反思。3.每一次教学要实打实深入进去，提高效率，力争加强培养我校老师的责任感、集体荣誉感，把我校的教育教学再提高一个台阶！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>教学视导是一次检查，是一场反思，更是一个自我提升的契机。王堂军校长代表学校对对视导组意见反馈表示感谢，并指出，各学科教师要重视视导组的反馈意见，主动梳理问题，深入挖掘学科本质，不断提升教学能力。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教学视导送真经，拨开云雾促提升。这次的教学视导犹如一场“及时雨”，我校将以此次视导为契机，认真落实指导意见，不断优化、强化教学管理，在反思中求改进，在改进中求突破，在突破中求创新，在创新中找到属于我们黄湖小学的特色！</p> 卷尾语 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">远航风正劲，教研映华章。</span></p>