<p class="ql-block"> 为了切实落实新课程改革的精神，丰富学生的课堂学习,拓宽学生的视野，培养学生的探究与实践能力，3月13日，修水县第十一小学开启了“在大自然中寻找春天”的户外音乐课。</p> <p class="ql-block"> 本堂课由教导处李星星副主任执教， 她通过《戏春天》、《舞春天》、《颂春天》和《画春天》四个篇章让学生们感受春天的美。</p> <p class="ql-block"> 李老师课前布置了家庭作业，让孩子们发挥自己超强的想象力，制作出各种各样有特色的乐器。</p> <p class="ql-block"> 一件件独具别致的乐器，它似乎有了生命，在为我们讲述春天的故事，同时也看出了孩子们对音乐的热爱以及创新精神。 </p> <p class="ql-block"> 走进公园里，一阵花香扑鼻而来。花儿们沐浴着阳光，竞相开放。孩子们在树荫下的草地上，盘腿而坐，个个都洋溢着兴奋的笑脸！随着音乐的响起，同学们欢快的唱起了歌儿，拿着自己专属的乐器《为春天举行音乐会》伴奏。</p> <p class="ql-block"> 当音乐接近尾声时，孩子们显然意犹未尽，还沉浸在春天的激情里。孩子们又继续着刚刚这美好的画面。“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”，大家都陶醉在这首《嘀哩嘀哩》的音乐当中，身体也跟着律动起来。</p> <p class="ql-block"> 随着户外课程的进展，孩子们的兴致也越来越高昂。李老师提出让大家朗诵有关于春天的诗歌，同学们都争先恐后地站到中间朗读起来。这让音乐与语文相互融合，充分体现音乐核心素养中的文化理解。</p> <p class="ql-block"> 快乐的时光总是很短暂，不知不觉就到了课程的尾声。李老师让孩子们绘画春天，把自己眼中的春天用纸和笔描绘出来。让音乐与美术有机的融合在一起。</p> <p class="ql-block"> 如何上好每一堂音乐课，这是我们经常思考的问题，我们会在教学中不断地摸索、反思和总结，打造高效的课堂教学，有效落实“双减”政策。</p> <p class="ql-block">编辑:熊娇</p><p class="ql-block">初审:赵小虎</p><p class="ql-block">终审:刘运兵</p>