<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">问渠哪得清如许</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);"> 为有源头活水来</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 今天是培训的第四天，早上兰州大学高等教育研究院罗杨洋老师做了《基于整校推进的混合式小校本研修计划制定与经典案例分享》的报告。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 罗老师从教师混合式校本研修的存在问题、教师混合式校本研修能力提升模式、初步实施效果等三个方面，进行了详细的讲解。</p> <p class="ql-block"> “教师混合式校本研修能力提升”罗老师也给出了建议：教师不同的学习阶段，划分为新手入门、熟手精通、高手创新三个部分。从理论理解升华、技术能力进阶、混合教学研究进阶三个层次设计研修工坊活动，实现教师分层进阶学习。</p> <p class="ql-block"> 3月15日下午，罗馆长作了《酒泉市教育数字化战略行动实施方案解读》的讲座。</p> <p class="ql-block"> 罗馆长提出了"五苦精神"是教育的基础，所谓"五苦精神"就是教师苦教，学生苦学，家长苦撑，学校苦抓，社会苦帮。<span style="font-size: 18px;">教师要发扬"五苦精神"，拼搏、顽强、矢志不渝的为教育奉献青春年华。</span></p> <p class="ql-block"> 罗馆长对酒泉酒泉市数字化战略行动做了未来展望。分享了“应用为王，服务至上，简洁高效，安全运行”四大原则，和“建设新网络，搭建新平台，打造新校园，开发新资源，培育新教师，拓展新应用，推广新治理，构筑新安全”八大主要任务，四大保障措施“高起点谋划，高标准建设，高质量融合，高水平引领”。</p> <p class="ql-block"> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 动手是领会、巩固和运用知识的最有效的手段，只有亲自动手、亲自实践，才能真正体会到其中的奥妙。</p><p class="ql-block"> 在今后的工作中，我们要不断地更新自己的教学观念，优化自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">学习永无止境</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">教育数字化时代已来临</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">迎接新挑战</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">图文：范志祥 王雪峰 尹鹏飞</p><p class="ql-block">审核：徐瑞婷</p>