<p class="ql-block"> 阳春三月，乍暖还寒，在紧张的学业诊断活动结束后，牡丹街小学在校长唐文军的主持下召开了学期初学业诊断分析会。</p> <p class="ql-block"> 会上，由教导主任高丽娟首先对我校三至六年级此次学业诊断活动做成绩汇报，并对各年组各学科进行了横向纵向对比，细致地分析了上学期我校教学工作存在的问题，并指出在本学期中要抓实教学工作，将实行领导推门听课活动。</p> <p class="ql-block"> 在各年组分组讨论中，年组长也分别就此次诊断中出现的问题和今后努力方向进行了发言。六年组韩桂菊老师在发言中强调了毕业班的教学与初中接轨的重要性。</p> <p class="ql-block"> 五年组梁彦祺老师指出了线上教学的弊端，今后努力在线下中查找缺漏及时补救。</p> <p class="ql-block"> 四年组王阳老师针对本年组教师资源共享，合作共赢提出了建议。</p> <p class="ql-block"> 三年级王乔申老师作为刚刚毕业的年轻班主任更希望自己能在今后的教学中获得大家的指导和帮助。</p> <p class="ql-block"> 英语组的王琳琳老师也提出了要继续加强英语晨读活动。</p> <p class="ql-block"> 在会议的最后，唐文军校长对我校本学期的教学发展做了规划和展望，并对任课教师提出了更细致入微的工作要求。老教师发挥模范带头作用，为年轻人做榜样，新教师鼓足勇气加油干，扎扎实实争先锋。</p> <p class="ql-block"> 所有成绩的取得都是点滴努力的结果，“细节决定成败”，“不积跬步，无以至千里。”牡丹街小学一定会借着教改的东风砥砺前行，厚积薄发！</p> <p class="ql-block">撰稿：王阳 校对：高丽娟 </p><p class="ql-block">审核：唐文军 宋杨</p>