<p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 为提升教师理论素养，促进教师专业成长，帮助教师准确把握新课程标准精神，尽快将新课程标准要求融入到教学实践中，3月16日，运师附小开展科学课标学习活动，组织全体科学教师学习2022版《科学课程标准》，要求教师深入学习新课程标准，准确理解与把握课程性质、理念，明晰课程目标，深度了解课程内容与学业质量，熟知课程实施要求，转变课程观念，提升课程意识，积极改进课程实施，将新课程标准中的新理念、新要求运用于教育教学实践，全面提高教育教学质量。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 本次活动由宋淑艳老师主持，李健老师主讲。</span></p> <p class="ql-block"> 宋老师在培训中强调，新课标，新理念，科学课堂要突出学生的主体地位，开展探究式学习方式，让学生动手动脑做科学！</p> <p class="ql-block"> 李健老师从科学素养、课程目标、课程内容、实施建议等方面详细解读课程标准内容！</p> <p class="ql-block"> 讲座结束后，科学老师们围绕新课标展开热烈讨论，各抒己见，踊跃发言，收获满满。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教师应整体把握课程标准、教材的设计思路，了解课程标准、教材在科学素养培养上的纵向与横向脉络，以及与其他学科的横向关联，知道每堂课的教学目标与学段目标、课程目标的关系，正确定位每节课的教学目标。</p> <p class="ql-block"> 通过这次科学课标学习活动，老师们对新课标的理解会更加深入，必将努力转变课程观念，提升课程意识，积极改进课程实施，将新理念、新要求有机渗透到教学实践中，不断提升专业素养，提高教学质量。</p>