<p class="ql-block">时间：2023年3月15日</p><p class="ql-block">地点：菏泽市实验中学人民路校区一号楼、 二号楼、及三号楼二楼备课室</p><p class="ql-block">主备人：田婷婷、刘艳丽、程兰岚</p><p class="ql-block">记录人：魏芹</p><p class="ql-block">主持人：孔春秀、李延芳、钱瑞燕</p> <p class="ql-block">让教学有温度，让教研有深度。以研促教，引领成长，求木之长者，必固其根本。欲流之远者，必浚其泉源。</p> <p class="ql-block">本次教研活动分为三大部分。第一部分是八年级上册4－10单元，第二部分集体讨论复习课如何上好，上高效。第三部分中考原创试题分工。</p> <p class="ql-block"> 首先，大家分享了自己的复习进度安排，以及上复习课的整体思路:第一节用标题引出每单元的单元话题，语法及其作文。第二节针对一体案知识点展开拓展积累。第三节处理复习手册习题。并且提出，早自习目标明确，任务具体，利用好默写小纸条，提高背诵效率。</p> <p class="ql-block">其次，大家集思广益，讨论复习课怎样上学生才能学得好，怎样上才能学得高效，明确复习课的目的。复习的目的主要是查漏补缺，整合知识，提升能力。复习不是从零开始，复习就是查漏补缺，把不熟的记熟，把不懂的弄懂，把不会的练会。复习教学难在发现问题，分析、解决问题上；重点在使知识系统化、网络化，能灵活运用。知识点不记熟不行，这是基础，但仅仅会背知识点而不会灵活运用还远远不够，是停留在知识积累的识记阶段。学以致用，知行统一，让学生提高综合素质，到中考时能写到试卷上，能拿高分才是硬道理。</p> <p class="ql-block">基于课标及中考要求，结合教学实践，大家一致认为，一节高效复习课应当尽可能包含“导、学、讲、练、测、拓”六环节。导：导入课题，引领目标；学：自主梳理，整体建构；讲：深化完善，典例导练；练：应用感悟，变式训练；测：综合检测，达标演练；拓：归纳链接，拓展提升。</p> <p class="ql-block">好的复习离不开质量高的试卷，因此，我们在上周中考试题分析的基础上再次学习深入研究中考试题命题思想即着眼教材，贴近生活，时事相关，人文情怀，稳中求变，变中出新，立意深刻。借此机会，增加自己原创试题的能力，对原创试题出题模块进行分工。</p> <p class="ql-block">本次教研活动让英语组每一位老师明确了中考复习方向。大家在相互学习、研讨与反思中凝聚智慧，碰撞火花。让教学研究更具魅力，让教研真正地服务于教学，受益于学生。</p>