<p class="ql-block">——沭阳县“名师送教”教研活动</p> <p class="ql-block"> 为进一步加强我县初中课堂教学教研工作，充分发挥学科名师的示范引领作用，有效促进区域共同体之间的教研交流与合作，2023年3月15日上午县教育局教研室副主任庄卫国、语文教研员周立宇带领沭阳如东实验学校杜永生副校长、严建国老师，沭阳怀文中学徐乐主任，沭阳县南湖初级中学陶士杰副校长、邵晨老师来到高墟中学开展沭阳县“名师送教”教研活动。我校青年教师刘笑上了一节公开课。韩山片的各初中学校现场参加此次教研活动，同时通过网络云端面向全县直播。</p> 活动安排表 邵晨老师执教《木兰诗》 严建国老师执教《小石潭记》 刘笑老师执教《台阶》 听课现场 评课现场 <p class="ql-block"> 高墟初级中学校长杨明前首先致欢迎辞，并介绍了我校的教学管理、安全管理及学生常规管理等工作。</p> <p class="ql-block"> 沭阳如东实验杜永生副校长指出老师不仅要根据教学内容设计教案、学案，更应注重学生学习方法的培养，尤其要培养学生的合作学习习惯，使其能积极学习。</p> <p class="ql-block"> 南湖初级中学陶士杰副校长介绍了南湖中学“30、15、15、6”课堂教学模式。同时提出语文课堂要立足文本，培养学生的语文核心素养，如审美鉴赏能力，语文课不仅要全面更要有深度。</p> <p class="ql-block"> 怀文中学徐乐主任指出三位老师在课堂能突出学生主体，将培养学生语文核心素养这一要指落地生花。邵晨老师让学生读《木兰诗》文本、写剧本并让学生登台表演。严建国老师引导学生欣赏《小石潭记》文字美、主题美，严老师多才，本就是美。刘笑老师让学生读《台阶》中感受父爱的力量，并让学生大声说自己对父母的爱，情真意切。</p> <p class="ql-block"> 县教师发展中心初中语文教研员周立宇老师对语文教师的专业成长给出了可操作性建议：教学展示后立即写课堂实录；如何反复磨课；校级以上公开课从第二课时开始等等。他对三位老师的课也提出了自己独到的见解，充分肯定了三节课均指向了语文学科核心素养的构建，认为邵老师，刘老师教学素养高，尤其对严老师的课从“文化”“文字”“文体”“文学”“文艺”五个方面点评，使大家耳目一新。</p> <p class="ql-block"> 最后，县教育局教研室庄卫国副主任指出一节课要围绕一个“标”字做文章，即如何导标—探标—测标—移标；同时指出三位老师的课朴实不乏浪漫，传统不乏现代；更指出教师的专业成长需要自主学习、同伴互助、专家引领和自我反思。</p>