<p class="ql-block ql-indent-1">课堂是加快教师专业成长的最佳载体，是提高学校教学质量的重要抓手。为进一步加强课堂教学常规管理，打造真实高效的精品课堂，南新小学教育集团扎实推进教师常态化语文教研活动，切实抓好课堂教学主阵地。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3月14日上午，南新小学教育集团核心校和成员校的语文老师齐聚一堂，在南新小学开展了扎实有效的语文教研活动。此次活动分三个环节进行：1.听两节组内教研课；2.评课研讨；3.大单元集团备课。</p> 精彩课堂展风采 <p class="ql-block ql-indent-1">上午8：20在五年二班教室，韦柳娟老师给我们带来了一节精彩的展示课——《猴王出世》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五下第二单元重点学习阅读古典名著的方法，<span style="font-size: 18px;">引导学生感受石猴的形象是本课的重点。</span>在教学课文时，韦老师通过动作、图片、联系上下文等方式引导学生理解生字词。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">40分钟的时间里，在韦老师的引导下，同学们自主学习，深入文本比较、分析、探究。学生认真听讲，课堂气氛活跃。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">与此同时，也有一部分老师来到三（5）班教室，观摩符敏谦主任的《守株待兔》一课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本节课中，符老师重视生字教学，无论是从偏旁，还是读音等方面都进行了有效的引导。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《守株待兔》是一篇文言文，在教学中符老师认为对于古文中字词的意思的掌握稍有难度，他鼓励学生根据文言文创编故事并说出故事道理。</p> 评课研讨促提升 <p class="ql-block ql-indent-1">两节展示课结束后，所有听课老师集中于党建办公室，在语文教研组长张冬霞老师的主持下，大家结合自己的教学经验对展示课提出了疑惑或建议，各抒己见，相互补充。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">对于符老师《守株待兔》一课，老师们肯定了其亮点：符老师的课堂由浅入深，他做到了把课堂还给学生，整节课班级纪律和学生参与度较高，<span style="font-size: 18px;">课堂把控较好。除此之外，</span>教师在指导学生写字方面十分细心，值得其他老师学习。</p><p class="ql-block ql-indent-1">老师们也指出：在创编故事环节没有最大化激发学生的想象力；朗读文言文时，没有划分节奏停顿，文言文指导朗读有待加强。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">韦老师的教学思路十分清晰，她的语言亲切、自然，有亲和力。本节课上，韦老师充分发挥课件优势，帮助学生理解课文。若在讲解“石猴称王”的过程中，能借助动态情景展现会更好。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">南新小学杨墨副校长总结到：组内教研推门课极其考验教师的课堂功底，每位老师的发言都能一针见血地指出执教教师的亮点和不足。她在听课、评课的过程中高度肯定了语文教研组认真积极的教研氛围。同时，她向老师们提出课堂教学的要求和期望。如何把大语文的观念落到实处，是我们每一位老师应该关注的重点。</p> 大单元备课促成长 <p class="ql-block ql-indent-1">在听评课结束后，第三个环节是开展大单元集体备课研讨。大单元主题教学模式从学生的深度学习为出发点，整合教学目标，能让知识间的联系更清晰，进一步促进学生构建系统化、结构化的知识结构，并运用到日常的教学中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在南新小学教育集团大单元集体备课活动中，分别以陈运微、董微微、卓雅莉、黎雅欣四位老师为小组，针对四年级下册第四单元进行不同课型的教学设计。四位老师在设计教学课例中不断与组员沟通，不断地反思修改，最终呈现课例初稿，并在会上进行了阐述。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">集体备课成果是教师们努力的结晶，在各位老师交流和沟通中形成的碰撞和思考，才是每次集体研修的真正收获。没有深入的钻研，没有反复的推敲，就没有实际工作中的驾轻就熟和教学艺术的豁然开朗。经过今天的语文教研活动，相信南新小学教育集团的语文教师都得到了专业引领和成长。相信在未来的教学中，老师们会怀揣教育的初心，向着未来教育最美好的样子前行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">审核：高芳和 杨墨</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">图文编辑：黎雅欣</span></p>