“骨干引领展风采，学习探讨同提升”｜南召现代中学县级观摩课活动

南召现代中学

学生

评课

课堂

观摩课

老师

教学

教师

意见

骨干教师

青年教师

　　2023年3月10日，为了更好地发挥骨干教师的示范引领作用，进一步促进学校教师专业水平和教育实践能力的提升，实现教育教学优质资源的共享。根据县教育局教研室的安排，现代中学开展了骨干教师“微专题”观摩课活动。本次授课由学校市、县级教学能手、学科带头人，教学新秀等骨干教师承担，教研室领导和县城各高中选派的各学科评委及青年教师一起观摩学习。

　　语数外物化生政史地九个学科骨干老师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技能，扎实有效的课堂，呈现出一堂堂高水平的示范课，给我们带来了一场场令人难忘的教学盛宴。

　　每一节示范课的后面，都坐满了专注学习听评课的教师，他们听思结合，奋笔疾书，记录精彩，书写感悟。观摩课在授课思路、教学环节安排、问题设置及抓住学生注意力等方面均为青年教师提供了优秀范例，启发青年教师积极思考，改善自我课堂。

共 研 共 成 长

　　“教而不研则浅，研而不教则空”。集体听评课活动是学校的一项常态化教学教研活动，也是教师学习与成长的重要途径。为确保此次示范引领活动真正达到教学相长的目的，在教育局马局长和教研室李付秋老师的带领下，评课工作稳步展开，分别指出老师们的执教思想、结构设置、闪光点、进步点与不足之处，真正做到了实践出真知，反思促成效。

　　所有老师认真评课，仔细分析，从“教学目标的设计与达成、教学内容的呈现与传递、教学方法的运用与效果、学生参与的广度与深度、学科素养的培养与提升”等方面作出了全面细致的点评与探讨。

语文观摩课评课意见：

杨老师的课与生活紧密联系，课堂特别投入。学生投入课堂积极，没有做课的痕迹。教态自然亲切，循循善诱，语言干练。詹老师课堂紧凑，回归文本，建议精简课堂语言，不要一问群答的形式。

整体评价：

语文课堂既有温度，又有深度。课堂要给人如沐春风的感觉，要把知识训练融入深堂。语文与生活联系在一起，生活拓展了语文的内涵。让学生如沐春风，举手投足皆教化。重视情惑价值观的熏陶，内容理解深刻。

数学观摩课评课意见：

段云凯老师上课幽默风趣，知识由浅入深，层层递进，方法技巧讲解详细认真。让学生改编题目形式新颖。课堂内容充实，课堂效果好。

李静老师从学生学情出发，例题选择很好，结合题目讲解方法，起到示范引领的作用。方法讲解新颖，学生积极参与，老师及时点评引导，受到了评委及学生的一致好评。

英语观摩课评课意见：

李红玉老师的课，教学目标明确，重难点突出，教法独特新颖，课堂设计环环相扣，教学环节完整，作文讲解循序渐进，引导得当，生动有趣，课堂幽默风趣，学生积极配合参与效果极佳，最终能做到触类旁通的效果，深受学生喜爱与教师好评，教态自然大方，声音洪亮，讲解生动有趣。如果时间充分，以类似试题再次训练效果会更好！

王珊老师的课，教学环节完整，教学目标明确，重难点突出，课堂设计环环相扣，能够与高考试题紧密结合，通过学生自探和合探使学生发现问题，解决问题。教师教态自然大方，声音洪亮，口语流畅。如果课堂气氛更活跃点会更好！

物理观摩课评课意见：

讲课教师基本功扎实；与学生情感交流比较深入。知识结构解读到位，课堂设计流程清晰顺畅，选题基础、典型，变式题针对性强。有些基础知识可以让学生归纳总结；让学生做课堂的主人。

化学观摩课评课意见：

宋丽和段爱民两位老师所选专题精准，契合高频考点，课堂环节设计合理，启发诱导到位，学生参与度高，展示点评恰到好处，基础知识复习落实情况较好，课堂效果良好！

生物观摩课评课意见：

宋广欢老师整理总结了病毒在教材中的分布串联知识等较好，但考点主要在选择题上应整理选择题。病毒知识点整理好印发学生，适当延伸，比如新冠病毒有包膜来自哪怎么进细胞，传统疫苗和外国疫苗类型、优缺点、安全性等。

李霞老师知识点熟练，充分发挥学生的主体作用，高考一般不画曲线，重点要让学生描述曲线含义，关键点含义，关键点的移动等。

政治观摩课评课意见：

邱云鹤老师知识总结到位，以旧带新，高考出题方向把握到位，注重做题方法技巧指导;

李松燕老师新旧教材结合的好，针对性实用性强，关注学情，注重知识体系构建。

历史观摩课评课意见：

李海涛老师:①让学生用不同的方法自己归纳知识体系是亮点②按照高考要求，按照作战地图，恰当地处理了本节内容涉及的高考真题③学生参与度高，符合新课改要求④总结学生易混易错概念⑤课堂容量大，符合二轮要求⑥美中不足:授课班级不是自己的学生，学生稍显紧张；

王刚老师:①将古代中国赋役制度归纳总结，虽不是教材重点，但是多数同学的弱点②本节内容在新教材中涉及较多③课件准备充分、详实④学生、老师积极性高⑤美中不足:学生参与度低了一点。

地理观摩课评课意见：

1.教学标明确.清晰、考点明确取观；2.备课扎实、知识完备，选题有代表性，有广度和深度；3.充分利用多媒体教学；4.重视学生参与、互动；

　　本次示范课展示活动，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为老师们提供了互关互学，交流研讨的机会，特别是给青年教师的成长提供了很好的学习范例，从而真正实现全体教师教学相长，共同进步！教育之路道阻且长，行则将至。现代中学全体教师必将继续以生长的姿态行走在教学探索的道路上，踔厉奋发，笃行不怠。