专业引领指方向推门听课促提升——进修校期初听课调研纪实

小太阳

为切实加强课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂，努力提高教育教学质量，促进教师专业成长，青冈县进修校在教育局的正确领导下深入各校进行期初听课调研。2023年3月13日进修校教研员一行10人莅临我校检查指导。 课堂问诊 　　第二节课，教研员开始推门听课，连续听两节课，他们认真负责，仔细观察，用心诊断，总结教师优点和不足，准确了解我校教师的课堂教学情况和研修主题的落实情况。 教学把脉 　　教研员们在课后与授课教师进行了积极探讨。从教学设计规范，课堂教学目标达成，学生主体性地位发挥，教师专业素养等方面给予指导，认为授课教师都能依据“以生为本”的教学理念，做到充分备课、认真上课，并通过精巧的教学设计、多媒体内容将学生的发展落实在课堂教学上。但同时也发现了一些问题，比如：教学设计三级目标的确立、集体备课的质量、二次备课的执行、课堂讲授和教学进度的一致性、分层教学和分层设计作业的落实等。教研员们诚恳地提出了改进办法和建议，授课教师受益颇丰。 反思提升 　　教研员授之以“渔”，13位授课教师认真梳理和反思，二次备课，应用于课堂教学实践。 　　教研员立足课堂教学，现场教研，“查、观、评、议”吹响了我校教学教研的集结号，有效增强了我校教师向课堂教学要质量的意识，激发了教师潜心钻研，静心教书，虚心学习，用心育人的热情，点燃了学生学习的内驱力。兴华小学全体教师乘此次进修校期初听课调研之东风，着力聚焦教育局提出的“三个工程”，且行且思，且学且悟，向着可期的未来，永毅前行，续写新篇。