<p class="ql-block"> 数学可以五彩缤纷，也可以诗情画意。六年级的孩子们的作业，一幅幅构思精巧、色彩鲜艳、富于创意、充满“数学味”的思维导图，让思维生花，让思绪起舞。周末自行梳理所有学过的知识，一幅图串联出知识的脉络。通过思维导图的绘制，加强对知识点的总结，发现知识点之间的逻辑关系，对知识脉络进行回顾和反思，不但可以提高学生的基本数学技能，还能发展学生的数学思维，加深学生对数学本质的感悟。</p> <p class="ql-block">“学而不思则罔，思而不学则殆”。变学为思，变学为悟，方能学有所长，学有所成。</p> <p class="ql-block">多动脑、多思考、勤总结、善归纳，让思维导图成为一种常态的学习方式；去探索、去寻找、去创新、去实践，让思维导图成为学习与成长的有力翅膀。</p>