<div style="text-align: center;">美丽的碰撞 跨学科的链接</div><div style="text-align: center;">——当三下语文的第二单元遇上三下道法的第一单元</div> 三下语文的第二单元围绕“寓言故事”编排了《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》三篇精读课文及《池子与河流》一篇课文略读课。本组课文形式多样，有文言文，有童话故事，有诗歌，但它们有一个共同特点：都是用具体的事情来说明一个道理。所说明的道理，分别从不同的角度丰富学生的思想。本单元的语文要素指向明确，一是“读寓言故事，明白其中的道理。”二是“把图画的内容写清楚。”寓言是一面“生活的镜子”，这几篇课文道理都浅显易懂，可通过朗读唤起学生的情感共鸣，引导学生联系生活实际加以理解和体会，提高学生的思辨能力， 进一步激发学生阅读寓言故事的兴趣。<br> 其中的《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》都说明了一个道理：尺有所短寸有所长。事物都有自己的价值，不要仅凭外表去判断事物的好坏。这与三下道德与法治的第一单元不谋而合。<br> 三下道德与法治的第一单元中的《我是独特的》《不一样的你我他》从不同的角度引导我们正确地认知自己，认识他人。在自我这块，我们学会发现自己的优缺点，既要自信也要自知，不断进步与成长。在他人这块，我们要善于发现别人的优点，学会欣赏别人。三人行必有我师焉。同时明白世界因不同而独具特色，世界因多样而精彩纷呈。<br> 在学习寓言单元时，结合道法的第一单元来学习，可起到相互融合，彼此促进的作用。它山之石可以攻玉，其他学科的知识亦可成为东风。<br>