<p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>一片叶子，阴阳两面</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>新芽老枯，春秋明显</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><span class="ql-cursor"></span></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 现时，多数人都有学生经历，部分人亦有教师教历。换位思考，戒尺意义可以探讨。时代发展，面对学生、家长和社会的内外环境变化大矣！学生良好成长希望和天性发展需求的辨证关系，应该是一个长期的话题吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">《清规警策戒尺释》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>一片叶子，阴阳两面。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>新芽老枯，春秋明显…</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>师生经历，戒尺教鞭。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>左右摇摆，环境使然…</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>尊师重教，天性发展。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>教需主导，学戒求全…</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>瞎子摸象，认知局限。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>适度基础，科学放管…</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 2023.03.12</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">请参看：</p><p class="ql-block">https://www.meipian.cn/3asqwzdu</p><p class="ql-block">http://www.shppb.com/news/127.html</p><p class="ql-block"><br></p>