取长补短分享共赢 —— 教研组长工作经验交流

秦娟

俗话说的好“群雁高飞头雁带”，教研组长是教研组工作的领导者和组织者，是学校管理机构的抓手，抓好教研组长工作是学校管理的一个重要内容。为进一步加强教研组管理，探索教研组长工作经验，创新教研组管理的新方法、新思路，促进教研组长工作标准、科学、健康发展，我校于2023年3月9日，举行了“取长补短、分享共赢”教研组长工作经验交流会。会议由教务主任李淑叶主持，校长王世臣、党委书记李晓娟、政教校长李刚、教学校长任婷婷及全校教师都参加了这次教研组长工作的汇报。 　　组长们结合自身领域特色开展了交流汇报。从理论到实践，从实践到反思，从反思到积累，从积累到成长，一步步的教研路程道出了各自教研组的工作轨迹和今后的努力方向。 　　魏叶组长——教导有方桃李天下 　　长久以来，五年级语文组一直贯彻学校“以提升教师业务能力和教学素养为重点，以提高课堂实效为目标”的指导思想。无论在教研组的组风建设、管理功能，还是在教研组的制度建设、教学质量监控等方面都做了进一步的努力。魏叶组长主要从以下五个方面做了总结介绍: 一、落实常规教学，提高课堂教学效率；二、抓好组风建设，弘扬奉献精神；三、建立健全教研组管理制度，促进推动教研组持续发展；四、在实践中自主学习，在研讨中共同发展，充分发挥传帮带作用，增强本组实力，促进教学发展；五、团结协作，相互尊重，做共享合作的组织者。 　　刘金兰组长——为人师表德才兼备 　　刘金兰组长十分谦虚内敛，她从教研组常态工作中的几个方面进行了总结汇报: 一、抓好组风建设。教研组的发展与进步离不开良好的组风建设，三年级组基本形成了团结协作、诚信于人的务实精神，以一种民主、和谐、协作的氛围来推动本组教师钻研教材、分析学生。二、落实教学常规。三年级组在落实教学常规方面，一直做的很严格，主要工作是把好备课观、上课观、作业检查观，发现问题及时进行沟通、讨论和改正。三、教学反思。记录教学中的灵感或遇到的问题，哪怕是一个不成熟的想法，也要及时记录下来。总之，一切为了学生，为了学生的一切。 　　李晓君组长——勤勤恳恳诲人不倦 　　李晓君组长首先谈了谈教育教学中的一些感悟。教育教学不是点，更不是线，它应该是一张纵横交错的网。纵向是情感，亲情、友情、师生情，可能都会影响到孩子们学习的状态；横向则是知识。语文知识无非听、说、读、写四个大字，语文是工具，是学好其他学科的工具，在知识传送中要注重细节。接着又谈了教研组的工作，工作核心是资源共享，共享的重点环节是教案中的突破难点，作业中的课文知识回顾。在最后，李组长又谈了今后工作的方向，二年级组将会把各班的学生困生集中指导，给孩子们布置一些简单基础的内容，争取让孩子们日有所学，日见成效。 　　冯霞组长——埋头苦干兢兢业业 　　冯霞组长与大家分享了教研组建设的一些心得体会。对于学校组织的每周一次的教研活动，组里的成员都非常重视，大家会根据开学时制定的计划，将每次活动任务落实到个人。寒假期间，英语组学习了一些关于新课标的课程，感触很多。本学期英语组将把学习新课标作为教研活动的主要任务。为了给学生创设尽可能真实的语言环境和氛围，老师们利用课余时间自己动手制作各种教具和课件。在制作过程中，大家充分发挥自己的特长，互相帮助。英语组还有着非常浓厚的学习氛围，这里有积极成长的年轻教师，也有不遗余力、毫无保留帮助青年教师成长的老教师。大家在一起交流、讨论、分析，提出建议，老教师有经验，青年教师有想法，很多问题都得到了有效的解决。 　　刘云霞组长——循循善诱一丝不苟 　　独行者步疾，结伴着远行。一直以来，六年级全体语文老师团结协作，兢兢业业，踏踏实实，全面贯彻学校对工作的要求，以全面提高学生语文素养为目标，形式多样地开展了许多语文教学工作，主要从以下几个方面向大家进行了汇报:一、认真学习理论，更新教育观念；二、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作；三、继续开展听课评课活动；四、积极开展教研活动和集体备课，提高教学能力；第五，共同努力，共同分享。刘组长表示，六年级教研组是一个积极向上、团结互助的教研组，大家在这样一个和谐的大家庭里一同努力着，奋斗着，教师的专业技术水平一定能得到很大的提高。 　　景小花组长——和蔼可亲春风化雨 　　景小花组长与大家一起分享了自己在平时教学中的几点做法:一、培养良好的学习习惯，建立规范的课堂常规是学好数学的关键。在数学课堂上，让学生做到眼盯、耳听、心想、口说、手动。课堂学习是学习的关键，而会听讲又是关键中的关键。二、培养学习兴趣，调动学习热情是学好数学的前提。她表示，作为一名教师，我们应该更加偏爱后进生，严爱优等生，博爱中等生。三、良好的班风、学风是学好数学的保证。在这一方面，景老师下了很足的功夫。四、上好每节课是提高数学质量的关键。在每节数学课上，老师都采用精讲与训练相结合的教学方式，让学生多动脑、勤动笔，并且用多种形式紧抓基础性计算练习，取得了很好的效果。 　　郭荣组长——文思敏捷因材施教 　　郭荣组长与大家一同探讨教研组对推动老师成长起到的作用: 一、组内老师性格迥异，思维方式不尽相同，从组内老师的身上汲取力量。二、良好的教研环境，凝聚成长的力量。三、扎实的教研活动推动成长的进程。坚持主题化的教研活动，增强教研实效性，采取微讲座的方式展现集体智慧，生活化的教研活动随处可见。最后提到了教研组老师之间温馨的生活关怀，能够化解每个女教师生活的烦恼，大家在教研组中能够相互温暖、相互支持、相互鼓励。只要坚持思所得、思所失、思所疑、思所难，思创新，就会思之则活，思活则深，思深则透，思透则新的，思新则进，真正实现以研究的心态审视教育教学。 　　每位教师认真倾听，做好笔记，被一位位教研组长精彩的发言所震撼，所感动，大家表示凝心聚力，团结协作，一定能让学校的各项工作更上一层楼。 分享交流会结束之际，任校长进行了总结，肯定了各位组长用心的准备和细致的教学计划的同时，也对各个教研组提出了新的期望：第一，继续将常规工作做细做实，不断提升教育教学质量；第二，各个教研组继续开展特色项目研究，有所突破，不断提升。任校长表示，教研组长是教研组建设的核心，是教学研究的关键。教研组长要从责任与担当、助力与助人、成长与引领的角度不断完善自我，并充分发挥主观能动性和创造性，以此提高教学活动的实效性，最终提高学校的教学质量。 　　今后，我校将以更加科学的组织方式、更专业的教研方向，扎实有效地开展教研活动，努力提高学校教育教学质量，促进师生共同成长。道阻且长，行者将至，行而不辍，未来可期。在教育这条路上，我们永远心怀热爱，在这方小小的天地中，用心培育最灿烂的教育之花。 编辑:秦娟校验:任婷婷、李淑叶审核:王世臣图片采集:王芳、秦娟