学习中成长,收获中前行———“国培计划2022”河北省市级初中骨干教师深度研修项目初中地理培训

猫小鱼

<p class="ql-block">  每一次遇见,都是最美的开始。我们与专家、名师们,还有来自河北的同行们相约合肥,开启美丽而又紧张充实的国培之旅。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>引领有方——专家篇</b></p> <p class="ql-block">  3月10日上午,合肥市学科带头人、市名班主任工作室领衔人、一六八玫瑰园学校江贻宁老师从修炼心态、修炼技能、修炼素养三个方面介绍打造魅力班主任的方法和技巧,就自己的实践经历分享了自己的班主任工作心得,就一线的德育工作提出了几点指导意见与建议,使我们受益匪浅、收获颇多。&nbsp;</p> <p class="ql-block">  3月10日下午,合肥一六八玫瑰园学校马敏老师为我们做了《数字技术资源与学科教学深度融合的实践进路》报告。马敏老师从“融”思、“融”想、“融”动、案例参考四方面指导我们利用信息技术更新教育观念、变革教育模式,并无私地为我们提供了大量的教学资源。马敏老师的讲座,开阔了大家对人工智能优化课堂教学的新视角。</p> <p class="ql-block">  3月11号上午,合肥市教育科学院陈明杰副院长做了《专业发展规划助推教师专业发展》的专题讲座。陈明杰院长介绍了合肥概况及合肥教育概况 ,并且强调要做“党和人民满意的好老师”:教育者要有新气象,要自强不息,厚德载物,情怀博大,躬身践行;要有扎实的专业能力,价值的引领力,教学的实施力,促进深度学习的发生;要对社会责任要有自觉担当,对历史使命有自觉理解。</p> <p class="ql-block">  3月11号下午,合肥市第四十七中学高级教师,初中地理明师工作室主持人潘玲玲老师做了《基于地理核心素养的初中地理教学实践》的专题讲座。&nbsp;潘老师的讲座精彩纷呈,既有高深的理论支撑,又有接地气的教学实践的展示,毫无保留地把她的教学经验向大家倾囊相授,为老师们指明了研究的方向,有效地指导和深化了地理教师对核心素养下初中地理教学的认识,让在座的老师们获益匪浅。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>他山之石——学习篇</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  全程参与,与我们共学习、共观摩、共交流与探讨、随时提供帮助与指导的班主任白老师!</p> <p class="ql-block">  八组组长任亚男老师每天晚上温馨提示第二天的培训安排</p> <p class="ql-block">  我们在安徽开放大学特设的文化氛围会场中,认真学习、积极交流,通过专家、名师们多层次的授课方式,从内打破思维禁锢,认知高度得到拔高,<span style="font-size: 18px;">从明白到觉悟。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>提前签到</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>课前准备</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>课堂学习</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>学习笔记</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>课后交流</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>岁月留痕——生活篇</b></p> <p class="ql-block">  我们来自不同的城市,我们是快乐的十姐妹,我们从70后到80后,还有90后,我们是元气满满的八组!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>我们热爱团建</b></p> <p class="ql-block">  笃行不辍,我们在行动;砥砺赋能,我们盼新程。我们将以此次培训为契机,从中汲取能量,提升自我,在筑梦育人的道路上不断进步!培训继续,努力向前!</p>

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