专家入校精指导 筑梦前行再出发——全旗“小学名优校长”工作室专家进校指导活动纪实

薛家湾第八小学

<p class="ql-block">  为进一步优化学校管理,引领校长以课堂教学、校本教研、课程建设为主要抓手提升办学水平,以活动促进教师专业成长,更好地发挥三名工作室的辐射带动作用。2023年3月9-10日,准格尔旗“三名”工作室--小学名校长工作室分别在薛五小、薛四小、薛八小开展专家入室指导活动,本次活动的主题是“聚焦学生核心素养,打造优质高效课堂,提升办学治校能力”。</p><p class="ql-block"> 本次活动特邀北京市东城区前门小学于立宁校长前来指导,小学名优校长工作室一级、二级工作室主持人及成员全员全程参与本次活动,薛家湾地区的中小学校长和副校长也参加了部分活动。</p> <p class="ql-block">  活动为期两天,3月9日上午,薛家湾第五小学通过课例分享、课改工作汇报使专家对学校课堂教学现状有所了解,为专家的指导提供了依据。</p> <p class="ql-block">  张二翠老师执教的是《长方体的认识》,张晓兰老师执教的是《景阳冈》,李芬老师执教的是《宇宙的另一边》。</p> <p class="ql-block">  专家对三位教师的课例进行了精彩的点评,并就如何构建优质的小组合作课堂进行了指导。工作室各位校长结合本校当前课堂教学中存在的问题和困惑向专家请教,于校长给出了合理的建议,让校长们豁然开朗。</p> <p class="ql-block">  3月9日下午,工作室指导专家于立宁校长就学校管理经验做了专题讲座,工作室主持人成员、薛家湾各小学、中学校长、副校长认真聆听。于校长从六个方面阐述了校长的使命与担当,作为校长,要把握学校的“人、事、理”,发挥出卓越的领导力和治校能力。</p> <p class="ql-block">  3月10日上午,准格尔旗名优校长工作室专家于立宁校长走进薛家湾第四小学,对薛四小的语文教研活动及研讨课进行了指导。薛五小校长李奋岚、薛六小校长薛瑞玲、薛八小校长胡兵及准格尔召小学的部分语文老师参与了本次活动。</p> <p class="ql-block">  秦晓燕老师以三下第二单元为案例分享了在任务群驱动下大单元教学中搭建表的构建。孙小燕老师以搭建表中第6课时《陶罐和铁罐》为例,作了一节研讨课。</p> <p class="ql-block">  于立宁校长对课堂中的教学评价表的设计和使用给予指导,同时于校长指出老师们的评课议课也应立足于大单元的教学背景,评课议课要有思维的碰撞,要引发老师们的争论和共鸣。针对新课标任务群下的大单元教学特点与大家做了交流分享。于校长指出任务群下的大单元教学对教学资源要有统整性,学习探究的方式也要多元化和多样化。同时,于校长提出任务群的搭建、生活化的情景创设对于教师自身素质的要求很高,阅读就是提升教师能力的重要途径。</p> <p class="ql-block">  3月10日下午,准格尔旗名优校长工作室专家于立宁校长走进薛家湾第八小学,观摩了薛八小的社团课程展示并对课程建设进行了指导。薛二小校长胡俊、薛四小校长杜良裕、薛五小校长李奋岚、薛六小校长薛瑞玲、薛七小校长王星、薛十小校长曹存良、薛十一小校长燕治军和准旗蒙古族学校校长熊掌权等参与了本次观摩指导活动。</p> <p class="ql-block">  胡兵校长在陪同专家和校长观摩过程中,从学校基本情况、办学理念、课程体系、实践体系和少年军校办学特色等方面向专家和兄弟学校校长作了详细的交流汇报。专家和校长们深入薛八小的各社团教室,了解了各社团的教学情况 ,还参观了校园环境建设和文化建设,观摩了党员活动室、国防教育展室和荣誉室 ,专家和校长还饶有兴趣地到学生宿舍和6D厨房进行了观摩。</p> <p class="ql-block">  最后,在党员活动室召开了此次入校指导交流会。于立宁校长和参会的校长们亲切交谈 ,根据胡兵校长的汇报情况,就学校的社团教学和课程建设等做了权威指导和点评。于校长在点评中充分肯定了薛八小在教育教学、少年军校建设等方面取得的成绩,并有针对性地给出了指导建议。与会校长也畅所欲言、各抒己见,针对此次观摩活动分享了感受与体会,并提出了建设性意见。</p> <p class="ql-block">  研修最美的风景不是在终点,而是在路上。这次“三名”工作室专家入室指导,为三所学校注入了源头活水,相信在专家的引领下,老师们定会用更高的视角来反观自己的课堂,突破传统思维,一如既往的凝心聚力,踏歌而行,在学习中反思,在反思中再成长、再出发。此次入校指导针对性很强,让参会的领导干部进一步开阔了视野,拓展了思路,为办好人民满意的教育打下了坚实的基础。</p>

校长

工作室

指导

专家

小学

观摩

薛八小

于立宁

薛家湾

老师