<p class="ql-block"> 百舸争流千帆竞，乘风破浪正当时。又是一个竞技日，又是一次展示时。2023年3月9日，全县初中青年英语老师教学比武优质课展示活动在我校拉开了帷幕。我们很荣幸邀请到了县教研室教研员赵野萍和特级教师柴小鹏亲临指导。 </p><p class="ql-block">春暖花开如期至，优课展示正当时。八位参赛老师以过硬的专业素养和巧妙的教学设计为大家展示了英语教学的魅力。这次赛课以八年级下册unit3 Section B单元阅读和单元写作为内容，老师积极思考探讨一种新模式——如何实现让“无生”胜“有生”。八位老师都作了精心的准备，为大家展示了一节节精彩纷呈的优质课。</p> <p class="ql-block">技能大比拼</p> 第一节课 刘河中学胡莲老师 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">胡莲老师执教的unit3 Section B单元写作。胡老师整个课堂环环相扣，给大家留下了深刻的印象。导入部分学生活动采访录音让学生们很快进入了状态。创设父母抱怨孩子不做家务的情境来询问学生是否在家做家务。通过头脑风暴和小组讨论来列举出支持自己观点的理由，为后面写作做好必要的铺垫。通过一步步讲解，告诉学生如何写出表达观点性文章的框架，层层递进，让学生逐渐掌握"汉堡式结构" 写作技巧。通过形象生动的汉堡图片讲解，使得写作技巧的讲解不再枯燥。</p> 第二节课 横车中学的郑璐老师 <p class="ql-block">郑璐老师带来的unit3 Section B单元阅读。郑老师口语流利，发音标准，语言基本功扎实。设计有层次、有深度，特别是反馈形式多样，可见老师花费了不少心思。</p> 第三节课 思源学校的童楚卉 <p class="ql-block">童楚卉老师带来的unit3 Section B单元阅读。童老师的课堂容量大，从视频导入，再展示图片引导学生进行讨论孩子是否应该在家做家务。然后能过略读寻读，找出文章观点，总结表达观点的句型，任务落实层层递进，为下节写作课作好了铺垫。</p> 第四节课 第三实验中学的洪亮 <p class="ql-block">洪亮老师unit3 Section B单元阅读。洪老师上课态度温和，通过短视频导入，循序渐进地引导学生学习如何表达自己的观点，并且学习阅读技巧略读，让学生意识到公平和独立的重要性，激发他们的责任感。</p> 第五节课 达城中学的盛子潆老师 <p class="ql-block">盛子潆老师unit3 Section B单元写作。盛老师通过一步步讲解，告诉学生如何写出表达观点性文章的框架，层层递进，让学生逐渐掌握"汉堡式结构"写作技巧。通过形象生动的奥利奥图片讲解，使得写作技巧的讲解不再枯燥，进而指导学生如何使用关联词将"奥利奥框架连成一篇文章，同时通过对比不同的句子让学生意识到如何修改自己的文章，完善自己的文章。最后学生给自己的文章加上信头和署名使之成为一篇完整的信件。</p> 第六节课 株林中学的符运晨老师 <p class="ql-block">符运晨老师unit3 Section B单元写作。这节课让学生了掌握了观点表达型文章的写作法——OREO。教师教态自然，有时配合手势，有亲和力，教师指令明确、到位。</p> 第七节课 毓华中学的汪子琳老师 <p class="ql-block">汪子琳老师unit3 Section B单元阅读。这节课由视频导入，指导学生速读，细读及复述，再到让学生学会如何表达自己对是否应该做家务的观点。注重培养学生由读到说的能力。</p> 第八节课 思源中学的刘志慧老师 <p class="ql-block">刘志慧老师unit3 Section B单元阅读。本节阅读课主要通过小组学习和结对学习方式，让学生清楚地表达自己的观点，始终围绕着本课主题，孩子们在轻松愉悦的环境中自然地运用知识，培养了学生语言实际运用能力。</p> <p class="ql-block">蕲春县教科院赵主任亲自组织教师比赛活动</p> <p class="ql-block">刘河中学马文校长参加听课</p> <p class="ql-block">评课环节</p> <p class="ql-block">赵主任对每位参赛教师课程点评</p> <p class="ql-block">各位评委点评</p> <p class="ql-block">本次优质课展示活动，既为老师们提供了实践教学理念、展示自我的机会，也搭建了一个相互交流、探讨、提高的平台。百舸争流，奋楫者先。刘河中学英语团队定会不忘初心、牢记使命，致力打造更高效的课堂。</p> <p class="ql-block">供图：骆胜春</p><p class="ql-block">文字：胡莲 骆胜春</p><p class="ql-block">审核：马文 陈金阶</p>