质量分析明方向，提质增效促“双减”——南新小学教育集团2022-2023学年度第一学期期末监测质量分析会

凤

学生

教学

分析

老师

语文

南新

教师

各年级

学科

失分

　　教学质量是一所学校永恒的主题，是学校生存、发展的生命线。“双减”政策下，为继续加强教师的质量意识，促进教师间的交流合作，提高教师教育教学水平，三亚市吉阳区南新小学教育集团于2023年3月8日-10日开展2022-2023学年度第一学期期末监测质量分析会。

　　本次分析会采取分学科分年级的形式，由各年级备课长分别做试卷分析。

数学学科

　　3月8日上午，全体数学教师在南新小学录播室开展数学学科期末监测质量分析会。

　　教导处符敏谦主任从平均分、优秀率、及格率等数据对各年级数学期末测试成绩进行了分析，帮助老师们查找问题，通过纵向对比看起伏，横向对比看不足，充分总结此次考试的得与失。

　　数学组由王晓慧老师、李倩慧老师、谢玉老师、曾晓红老师四位备课长就各年级期末考试的基本情况、试卷知识点覆盖面、难易程度、灵活度、失分情况、改进措施等方面逐一进行质量分析汇报。各年级备课长都以高度负责的态度对本年级的期末质量进行了深入浅出的剖析，全体数学教师也针对各年级普遍存在审题不清、知识点掌握不牢固、计算粗心、对题目理解不够透彻等问题进行深入研讨。

三年级 王晓慧老师

四年级 李倩慧老师

五年级 谢玉老师

六年级 曾晓红老师

　　通过分析、交流，全体数学教师明晰了今后教学努力的方向。

1.注重培养学生良好的学习习惯。如专注倾听的习惯、仔细读题的习惯、认真书写的习惯等。

2.夯实学生计算基本功。如课前三分钟口算训练，把学生培养成既算得对又算得快的计算小达人。

3.课后作业分层设置，让优等生和学困生都能得到有效的发展。

       4.提高学生的动手操作能力，让孩子们在实践中获得成功的体验。

英语学科

　　3月9日上午，南新小学教育集团英语组教师在南新小学党员会议室开展英语学科期末监测质量分析会。

　　符敏谦主任从平均分、优秀率、及格率等数据对各年级英语期末测试成绩进行了综合分析。

　　四年级黄惠真老师从试卷的题型、难易程度、学生失分情况、整改措施等方面对四年级英语测试进行了全面分析，针对本次测试中的不足，黄老师表示要加强学生对听力最后一题的训练，让学生从中掌握答题技巧，以及磨炼学生对英语听力的熟悉程度；加强情景交际的训练。利用课堂上，可以穿插相关课堂的知识进行相对于的情景训练，对话等练习；加强培优补差。课前课中课后都要随时跟踪学生学习情况，进行针对性的辅导以及改进。

　　五年级崔雅老师指出本次五年级期末测试学生在听力和阅读两个方面失分比较严重，并提出在今后的教学中要注重学生的听力训练，加强学生辨音、听力理解和快速反应的能力，同时还要进一步培养学生的阅读能力。

　　六年级郭秀兰老师从试卷的题型、难易程度、学生失分情况、改进措施等方面进行了全面分析，肯定了六年级学生在听力及写作部分的优势，找出目前学生存在的不足（情景交际、阅读理解），并提出今后要加强新课标的学习，关注历年试卷的出题趋势和方向，带领学生多见识新的题型，；加强词汇教学，包括单词拼写、词义记忆的训练，引导学生梳理知识，掌握语法规则；注重后进生的转化工作。

　　杨墨副校长针对本次英语质量分析中存在的问题提出以下几点建议：

1. 向课堂要质量，充分利用好早读和每一节课的时间，充分调动学生学习英语的积极性与主动性；
2. 加强词汇教学，包括单词拼写、词义记忆的训练；
3. 进一步培养学生的阅读能力，同时在日常教学中贯穿审题能力、应试技巧的培养；
4. 在平时的听力训练中要加强学生辨音、听力理解和快速反应的能力；
5. 注重学生英语写作能力的培养。

语文学科

　　3月9日下午，南新小学教育集团语文组教师在南新小学党员会议室开展语文学科期末监测质量分析会。

　　符敏谦主任针对三至六年级语文学科的平均分、及格率、优秀率等几个层面进行细致入微的分析，从而指出各年级学生在语文学习方面的优势与不足。

　　郑玲老师从试题分析、学生得失分原因、改进措施三个方面进行分析。在本次考试中，三年级学生在基础知识掌握、运用知识解决问题的能力均有一定程度的提高，且大多数学生都能在规定的时间内答题，完成考试任务，在今后教学中要指导学生阅读一定数量的名篇，积累更多的好词好句，还要注重语文与生活的联系。

　　陈运薇老师从题型分布、失分情况及原因、本学期的教学方向等三方面进行了分析。最后提出以下几点建议：

1. 重点关注学困生，一人一策。
2. 加强阅读训练，保持一定的阅读训练量，减少学生怕阅读、不想读、读不懂的现象。
3. 加强小练笔、习作训练。
4. 做到每课听写字词，反复听写，巩固基础。
5. 必背诗词基本要做到会背会写，人人会默写，默写得满分。

　　韦柳娟老师从成绩分析、试题分析和改进措施三个方面对五年级的语文成绩进行了质量分析。首先说明了试题中各个题目的失分率，从问题中进行反思，找到对策，对症下药，并给出了自己的教学建议：注重基础知识的训练，课内和课外阅读相结合，注重语言积累的灵活性，层次递进，在这个过程中不断进步。

　　杜泽丽老师从试题难易程度、学生失分情况、改进措施三个方面进行全面分析。杜老师提出在接下来的语文教学中，六年级全体语文教师要做到以下几点：1.要重视对文本的学习，引导学生学会预习课文，理解课文中的的关健词语、精妙句子、人文思想等；2.加强课外阅读指导，培养学生阅读课外书的习惯；3.要分层教学，加强习作。

　　杨墨副校长结合了几位教师代表的分析、反思等，提出语文教师在今后的教育教学中要做到以下几点：

• 重视字词教学，夯实语文基础。
• 提高阅读能力，引导个性阅读。
• 激发写话兴趣，抒发真情实感。
• 丰富语言积累，注重语文实践。

综合学科

　　3月10日上午，南新小学教育集团综合组教师在南新小学录播室开展综合学科期末监测质量分析会。

　　符敏谦主任以数字的形式直观地呈现了各班各学科的成绩，通过三率一分的对比，让综合组各学科教师明确的清楚综合学科成绩的不平衡，知道了各年级各班的优势学科和劣势科目，在纵向和横向的对比中，让每个老师做到心中有数。通过教学质量分析，老师们不仅找到了差距和不足，而且也明确了今后的教育教学方向。

总结

　　最后由高芳和校长做总结性发言。高校长不仅对各位老师的工作付出及其教学态度给予充分的肯定，同时也对不同学段的学科提出不同要求，提示教师在反思中不仅要分析客观因素，更要重视主观因素，要在反思中改进，在改进中提高。

　　本次质量分析会，既是对上一学期教学工作的总结，更是对本学期教学工作的展望。对于工作中取得成绩，我们将扎实有序的继续进行；对于工作中的问题，我们将冷静思考，寻找最佳的解决方法。在今后的教育教学工作中，南新小学全体教师会紧跟“双减”政策，调整优化教学，凝心聚力、恪尽职守，不断提高各学科的教学质量。相信在全体教师的努力下，新学期的教学工作必将再创佳绩！