<p class="ql-block"> 陆游曾有言:“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”明白真理是一方面，实践是一方面，二者相结合，才能让智慧之树结果。前四天，我们接受着新课标，大单元整体教学设计等等先进理念与思想的洗礼，今天是第五天，也是理论与实践相结合的一天--听银川市阅海二中名师示范课。</p> <p class="ql-block">第一节：八年级下册</p><p class="ql-block">Unit 3 Could you please clean your room? Section A （1a-2c）</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">做课教师：杨灵霄</span></p> <p class="ql-block"> 杨老师的课利用刚刚过去的女神节，以“女神节为妈妈准备特殊礼物”导入新课，<span style="font-size:18px;">引入十分新颖，与实际生活联系紧密，</span>并随图学习新授词组，通过问题链，完成听力活动，听力部分围绕Peter这个有爱的家庭展开，除教材中的听力任务，杨老师还设计拓展任务，并及时点拨提醒学生注意听力技巧，体现了以生为本的教学理念，此外设置学生和父亲间对话的情景，及提出观点学生应不应该做家务问题，引导孩子礼貌用语，孝顺父母，很有人文情怀。</p> <p class="ql-block">第二节：七年级下册</p><p class="ql-block">Unit 3 How do you get to school? Section B (2a-2c)</p><p class="ql-block">做课教师：鲁艳婷</p> <p class="ql-block"> 鲁老师以亮亮的信为线索，设计了一堂任务型阅读课，通过段落式阅读，完成课文理解，以及帮助亮亮设计桥梁，实现梦想，整节课学生参与度很高；其次鲁老师的板书设计精美，集主题，文章脉络，及情感升华为一体，给我们一场视觉盛宴；最后，鲁老师运用互联网技术设计投票，让听课老师们也乐在其中。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，评课是教师教学活动和教学研究的重要技能之一，<span style="font-size:18px;">是对教师课堂教学的评价与分析。下午，全体骨干教师和阅海二中英语组教师共同进行评课。</span></p> <p class="ql-block">说课&自评：两位做课教师从教材分析，学情分析，重难点，教学步骤，板书设计进行说课，同时进行自评，鲁老师说到在今后的教学中要规范书写，给学生良好的示范，还要注意把握课堂时间。</p> <p class="ql-block">他评：对于两位老师的课，老师们从英语核心素养的四个方面进行展开，课堂始终贯穿着立德树人的教育理念。阅海二中的李主任讲到：教学是有遗憾的艺术，为了让这门艺术变得更完美，对于杨老师的课 ，张彦老师说到针对Could you please…句型的回答也要输入，并且要注意say yes 和 say no同等重要，在礼貌的同时要让学生大胆表达自己内心的想法。</p> <p class="ql-block"> 教研助推教师的成长，在自我反思和互相学习中，老师们得到了思想的碰撞、智慧的交锋和灵魂的共鸣。教育是一场修行，我们只有不断学习、不断进步，才能不断将新鲜的知识"活水"注入学生的大脑中，使他们变得更睿智、灵秀和聪慧。我们是老师，一辈子做老师，一辈子学做老师，希望我们争做优秀的老师，去培养更优秀的人，愿我们携手同行做教育的践行者，做灵魂的摆渡人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">来源：</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">第五组 希望之翼（The Wings of Hope）</p>