课堂磨炼展风采 观摩交流促成长—常德市高中化学名师(曾斌)工作室和岳阳市高中化学名师(夏勇)工作室交流活动

等日落

<p class="ql-block">  暖春三月,万物生长,欣欣向荣,为了加强三新背景下“深度学习”课堂的教学研究和探析,澧县一中和华容县一中暨常德市高中化学名师(曾斌)工作室和岳阳市高中化学名师(夏勇)工作室双向联动,于2023年3月9日在澧县一中进行了友好的交流互访,顺利开展线下教学研讨活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">同课异构展风采,携手同行促提质</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">澧县一中张璐老师执教原电池</span></p> <p class="ql-block">  澧县一中张璐老师执教《原电池》一课,以情境实验“小车运动”导入课题,并采用小组实验探究、讨论及成果汇报、练习并归纳小结等多种教学方法,充分体现“以学生为主体,教师为主导”的教育理念,灵活应用多媒体教学,课堂呈现效果好,学生参与度高。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">华容县一中宴梦娜老师执教原电池</span></p> <p class="ql-block">  华容县一中晏梦娜老师执教《原电池》一课,以化学史料“动物电”引入课题,通过图表分析、学生活动探究与模型构建、解决生活实际问题等流程,将探究原电池原理贯穿始终,课堂主线清晰,并循序渐进,层层深入,一步步引导学生探究原电池的奥秘。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">立足教学,深耕教研,聚能教育为学生成长保驾护航</p> <p class="ql-block">环节一:课堂点评;</p><p class="ql-block">环节二:夏勇老师以“加强化学学科理解,深化核心素养培养”为主题的讲座;</p><p class="ql-block">环节三:校长讲话</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">澧县一中化学教研组长朱茂泉老师评课</span></p> <p class="ql-block">  澧县一中化学教研组组长朱茂泉老师评课:张璐老师的课情境导入好,信息技术手段运用娴熟,课堂流程设计合理,学生参与度高,双边活动开展好,充分体现了学生的主体地位,很好的完成了我们学校“功在课前,效在课中,精在课后”的深度学习课堂理念。晏梦娜老师的以化学史料引入,追寻先贤的脚步继续探索电流产生的原因,通过图表对比分析,以“动物电”到寻找“青蛙腿”的替代品,从生活中橙汁、苹果汁到电解质溶液的替代,合理设计实验电极的替代,通过设置问题情景,落实核心素养的培养,充分体现了学生的主体地位,学生自主进行合作与交流,特别是最后学生的自编题很值得我们在今后课堂借鉴。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">华容县一中夏勇老师专题讲座</span></p> <p class="ql-block">  夏勇老师的讲座主要从化学反应原理综合题进行试题分析与备考策略,加强化学学科理解,深化核心素养的培养,夏老师说我们要想将有效的研究贯穿备考始终,就需要首先明确我们要研究什么,在备考中把握方向,并以此进行知识建模,深度整合,将学习内容结构化,精编试题,最后回归教材。夏老师的精彩讲座为我们的备考指明了方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">华容县一中党委副书记刘志宏讲话</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">澧县一中校长曾斌讲话</span></p> <p class="ql-block">  互动中,两校负责人也先后发表讲话。华容县一中党委副书记刘志宏指出,希望通过两个名师工作室的学术交流,促进两校多方面的互动交流。澧县一中校长曾斌在讲话中勉励双方的干部教师,带着强烈的使命感,潜心教学,用于创新,知行合一,为教育事业高质量发展贡献智慧和力量。</p> <p class="ql-block">  此外,两校还就高考备考、学生培优和年级管理等方面的工作进行了交流。通过此次交流,充分发挥了工作坊的辐射引领作用,在指导教学教研方面更进一步。</p>

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