教学诊断精把脉深耕课堂促成长——兰州新区第八小学语文课堂诊断教研活动纪实

念

为了全面提升学校教育教学效果，进一步提高青年教师课堂教学水平，促进青年教师专业成长，将“三抓三促”主题活动走深走实，根据学校教育教学工作实际情况，兰州新区第八小学积极组织开展了以“教学诊断精把脉深耕课堂促成长”为主题的语文青年教师课堂诊断活动。本次教研活动在第一小学教育联盟的全力支持下，邀请了甘肃省小学语文教育学会理事、兰州城市学院语文教学法刘洁教授全程指导。 　　3月7日、8日，学校分两批派遣语文教师前往第一小学听课学习，认真借鉴兄弟学校语文课堂教学经验，聆听专家指导，积极准备展示课。 　　3月9日、10日，按照学校统一安排，上午进行青年教师展示课，下午集中进行专家点评，互动交流。学校领导带领全体语文教师全程参与了教研活动。 　　青年教师在课前积极准备，深挖教材，研读课程标准，反复与协助教师讨论教学呈现方式，为展示课做了艰辛的付出。课堂上，青年教师精神饱满，思路清晰，充分点燃了学生的学习激情，引导学生深入思考，展示出了青年教师的蓬勃姿态。 　　下午的专家点评环节，刘洁教授肯定了青年教师课堂中的闪光点，并明确指出了存在的问题，不仅从理论的高度指出了教育教学中的规律，而且从实际课堂效果给予了方法指导。全体语文教师认真聆听专家的点评，积极参与研讨交流，在充分参与教研中获得了新的全面提升，收获满满。 　　最后，学校校长张荣总结了本次教研活动。他首先对刘洁教授的悉心指导表达了真挚的感谢，希望有机会还能邀请刘洁教授进一步为学校发展把脉指路。其次，张校长希望青年教师能主动把握学习机会，用三到五年的时间站稳讲台，成长为教学新秀、骨干教师，为自己的职业生涯做好谋划。 　　教育是缓慢的成长过程，教师的成长是关乎学校教育教学提升的关键环节，努力以教研交流促进教师专业成长，提升学校教育品牌是我们始终要坚持做好的事情。“路虽远，行则将至；事虽难，做则能成”，我们将始终怀揣教育初心，在属于我们八小人的教育路上勇毅前行，不惧风雨。