<p class="ql-block"> 为发挥学校教育主阵地功能，激发学生学习道德与法治的兴趣，促进学生核心素养的提升。特举行高青双语学校道德与法治学科素养展示活动。</p> 一年级 <p class="ql-block"> 在日常生活中，有的同学常常会出现“等一下”与“还没完”等拖拉行为，并因此受到家长和老师的批评。一年级的孩子们就开展了“我不拖拉”一课的学习，通过让学生一分钟写“天”字和”舒尔特方格训练法”两个实践活动，让学生真切感受时间的宝贵，理解拖拉是一种不好的习惯，树立积极向上的生活态度。</p> 二年级 <p class="ql-block"> 快乐生活是我们每一个人的追求，可是快乐在哪里呢？我们去哪里寻找快乐呢？遇到不开心的事要怎么解决呢？今天的道法课，刘老师带孩子们一起去寻找生活中的快乐，学做一只“快乐鸟”，不仅让我们了解了自己有快乐和烦恼的情绪，还掌握了怎样让烦恼变快乐的方法，也懂得了帮助别人，快乐自己。</p><p class="ql-block"> 二年级的孩子们通过心语卡片写下了自己不开心的事。</p> <p class="ql-block"> 当孩子们写下烦恼后，把烦恼卡片收集在烦恼盒子中，每个小组随机抽取一个同学的烦恼，小组合作的形式帮他想出解决烦恼的小妙招。在这个交流和讨论的过程中，孩子们学会了正确面对一些不开心、不快乐的事，养成积极向上的生活习惯。</p> <p class="ql-block"> 同学们，做一只快乐鸟，自己会开心，还会像磁场一样，带动身边的人开心哦！让我们一起寻找生活中的快乐，找到巧妙的方法，赶走生活中的烦恼，做一只快乐的小小鸟。</p> 三年级 <p class="ql-block"> 学生的同伴交往是学校生活的重要组成部分，也是影响其健康成长的重要因素。在道法课堂上，怎样引导学生发现同学和自己身上的不同，并与同学友好相处，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩，并为此而骄傲是一项重要任务。</p><p class="ql-block"> 课前组织学生收集不同的树叶，通过交流让学生初步意识到事物的不同进而到每个人各有不同。然后借助画“圆的想象画”，交流创作想法，让学生在体验、交流与探究中认识自己的特点，意识到每个人有不同，从而学会尊重理解他人的不同想法和选择，最终实现与同学友好相处的目标。</p> <p class="ql-block"> 通过一个个课堂活动，小学道法组的老师们正在慢慢领会和实践《新课标》，在活动中培养学生的各项能力，也提升了学生的核心素养。我们将继续紧跟《新课标》的指导思想，在课堂教学活动中培落实学科立德树人的根本任务，为培养有理想、有本领、有担当的时代新人而努力！</p>