以教促研,以研促教,教研相长-记新华区教研室化学听课调研活动

梦碎

桃粉杏红李白,花开绚烂,美丽的色彩为春天装扮。3月9日,新华区教研室孔兴蕊老师莅临28中西校听课指导,李红凝副校长全程参与此次活动,全体化学组老师参与听课评课活动。 第一节展示课是由宋艳老师携手九年级星15班带来的《化学与生活单元复习课》。由视频-我们生活中的化学引入本节课的复习,学生从视频中找到与我们生活息息相关的营养物质、日用品使用的材料等,学生的积极性得到很大的调动。从化学视角观察生活,用化学知识解决问题,在此基础上对化学与生活这一单元的内容进行的复习,不仅加深了学生对知识的理解,还发展了学生的思维,培养了学生的核心素养。 第二节展示课是由张翠缺主任携手九年级星13班带来的《金属复习课》。先向学生们展示了课标的要求,使学生明确了学习需要达到的目标。接着明确了金属复习的三部曲-“多角度认识金属、金属活动性顺序及其意义、命题点突破”,重点突出,指向明确。课前测的设计让学生把知识上存在的漏洞外显,重基础,重课本,重实验,重表达。<div><br></div><div> 两位老师在课堂上注重学生的主体性,给学生充分展示的空间,把课堂还给学生的同时,适当的引导更是起到了画龙点睛的作用,师生互动,生生互动,课堂氛围积极进取,学生收获多多。</div> 教研室孔兴蕊老师、李红凝副校长、化学组老师们全程参与,积极学习、思考、内化。 两节课后,孔老师和李校长带领化学组老师们进行教研。 孔老师对两位老师的课作出精彩的点评,首先肯定了两位老师的课有很多值得借鉴学习的地方,如贴近学生生活的情景,可以把学生很快地卷入课堂;在课堂中渗入了化学学科学习很重要的方法之一-分类法;课的设计符合新课标理念,有利于学生的深度学习等等。同时孔老师也给出了一些建议,一轮复习在注重知识的查漏补缺和建构的基础上,也应注重思维能力的训练,思路方法的提炼。鼓励老师们研读课标和课标解读,贴合课标的教学也是契合中考的教学。 李校长在评课时,指出在中考中发现的问题,应在平常教学中突破,功要用在平时,研究中考,研究学情,研究教学,真正实现教学评一致性。 经过一上午的学习研讨,我们收获颇多。相信化学的教学会走得更高,更远。愿我们埋首时勤恳学习,深入思索;远望时,也去追寻诗和远方。 图文:张雨梦<div>审核:张翠缺 张薇</div>

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