<p class="ql-block"> 为了更好的开展户外体育活动，提高教师户外体育活动的组织能力，2023年3月10日体育教研组长傅婷婷老师带领着我们进行了本学期第一次体育组教研活动——“户外体育活动的有效组织”。</p> <p class="ql-block"> 首先，傅老师以《组织幼儿园户外体育活动》讲座拉开了今天的教研，有效针对体育锻炼的主要形式、教师如何组织户外活动、体育活动及游戏、传统小游戏及户外游戏活动，进行细致的理论讲解，并带大家梳理户外游戏的内容，充分利用头脑风暴思维碰撞、让老师们深入了解户外体育活动的组织与实施的有效途径。</p> <p class="ql-block"> 晨间体育活动是指在幼儿园开展以体能发展为目标的户外体育活动，其活动组织是教师根据幼儿的年龄特点和个性差异，制定具体的、明确的、有针对性的显性目标，或模糊、笼统具有灵活性的，通过循序渐进，动静交替、玩中学等实施策略，合理安排活动量，有针对性的户外活动，它是幼儿园一日活动组织的一个重要环节！</p> <p class="ql-block"> 接下来，我们以——“幼儿园晨锻器械摆放”进行了重点研讨，分别以小、中、大进行了小组研讨并设计晨锻器械示意图。</p> <p class="ql-block">小班户外晨锻图</p> <p class="ql-block">中班户外晨锻图</p> <p class="ql-block">大班户外晨锻图</p> <p class="ql-block"> 户外晨锻器械摆放的研讨中，在傅老师的带领下，我们教师在不断研讨、适时调整，让锻炼材料的投放运用更丰富、更多样、更有挑战性；让晨间锻炼环境更轻松、更开放、更多元，让晨间锻炼更加贴合孩子们的兴趣、更适宜孩子们的经验水平的同时，教师的观察与指导能力也在无形间得到锻炼和提升。</p><p class="ql-block"> 教有所思、研有所获。优化晨间锻炼的过程中，教师们从问题中反思、反思中实践，活跃了思维，进一步提高了教师对晨间活动的认识和把握能力，始终以自由、自主、创造、愉悦的精神为引领，不断学习、思考、提升。在以后的晨间锻炼中，将继续不断探索、实践，满足幼儿肢体全面、均衡、协调的锻炼与发展。</p> <p class="ql-block"> 通过本次教研活动，我们明白了户外运动在幼儿身心发展中的重要性，对户外运动如何有效地开展有了更加清晰的思路，同时通过传统游戏案例的学习，了解了游戏中道具器械多种运用的方法。户外运动是幼儿一日生活中一个非常重要的组成部分，作为教师，要积极认真对待，做好充足的准备工作，在游戏过程中也要发挥教师的主导地位，引导幼儿充分发挥自己的运动潜能。</p>