<p class="ql-block">在新课标颁布后，如何在有限的教学时间中，建构学生的知识体系，改变以前重结论忽略探索过程，转变为让学生经历探索→发现→总结→应用→提高。提升学生的学习质量，在教研处高豪主任带领下，新港街道中心小学数学教师在3月9日听了五年级洪学畅老师主讲的新授课《长方体和正方体的体积（1）》。洪老师善教学生乐学，由课前口算抢答，接龙游戏，训练学生的计算能力。教学中老师用精炼的语言，引导学生探究长方体体积公式，学生利用学具，摆出不同长方体，讲述条理清晰，是一节成功的新授课。学生记得牢，学得有趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二节洪老师讲述本节课的教学设计方法，设计思路。重发现过程，让学生参与知识建构过程，提高知识的熟练度。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">高豪主任做了总结发言:精心设计教案，抓住本班学生己有知识，把握重点，重视过程，适度提升。</p><p class="ql-block">洪老师的课堂，言语精炼，让学生在不知不觉中参与到知识的的殿堂中。</p> <p class="ql-block">在教研处的主导下，全体老师通过学习新课标，吃透教材，确定本节公开课的课题，重点是长方体的体积公式。</p> <p class="ql-block">在教学实践中，教师深入学生，指导探究过程，并帮助学困生理解知识。</p> <p class="ql-block">听课教师，认真做好记录。</p> <p class="ql-block">科组教师有针对性的评课。</p> <p class="ql-block">教研处高豪主任总结发言：本节课能贯彻新课标的要求，落实新课堂常规，是一节较成功的公开课。</p>