跟岗学习进行时不负暖阳促成长 ——南川区隆化四小教师赴江北区玉带山小学跟岗学习（第二期）

无痕

不登高山不知山之高大，不临深渊不知水之深沉。秉承着学无止境的精神和意念，3月6日—10日，南川区隆化四小第二批跟岗学习团队踏入玉带山小学这片教育的沃土，开展了为期一周的跟岗学习活动。 感·紫荆魅力 独具特色的文化石、遍布校园的紫荆树，彰显着玉带山独特的校园文化；孩子们热情大方的问好，老师们亲切自然的微笑，诠释着玉带山人的热情好客。 　　见面会上，玉带山小学万红云副校长对跟岗学习团队表示热烈欢迎，将本校具有丰富教育教学经验的优秀教师与跟岗教师结成“一对一”帮扶对子，并根据跟岗教师需求及学校教育教学活动安排，对跟岗研修工作进行了细致安排。 观·课堂教学 本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，跟岗学员们积极深入课堂，观摩了多堂常规课、研讨课，并主动融入，对课堂进行了交流与反思。一场教与学的双向奔赴在思维的碰撞中得以实现。 　　借助玉带山平台，跟岗教师观摩了“江北区小学道德与法治优质课决赛”。高质量的赛课，让我们真正感受到了“新课程，新理念，新思路”带来的新变化。 品·特色项目 “天地玉成四季花开”，在万红云副校长主持玉带山小学特色项目分享会上，玉带山小学教师对这一育人理念作出了很好的诠释。《一年级始业课程》《六年级毕业课程》《“新西游记”教师成长联盟建设》《十元钱千分爱》《学科教研组建设》无一不彰显其“学科与生活双向融合育人”这一办学追求。 探·主题教研 跟岗教师参加了学校的常态化教研组活动及学校第一学月数学工作总结会。活动立足课堂、聚焦学生与教师成长，探讨了课堂教学改革实践中的真问题，分享了备课、上课经验，共同研讨适合学生的教学方法，提升教师的教研能力。 　　3月10日，跟岗团队观摩了以“基于新课程标准的‘五要素’课堂实践研究”为题的江北区语文教研活动。活动分为“教研背景、课例展示、互动交流、梳理总结”四大板块，以“三年级下册语文第三单元解读”为主题进行了深入的探讨研究。通过观摩，我们进一步明确了将新课标与教材有机衔接、相互关照、整体统筹，才能更好地改进语文教学。 谈·所思所感 本轮跟岗学习即将结束，这是一次思维的解放，是分享、梳理和提升，也是吸纳、借鉴、完善自我的最好机会。每一位跟岗的学员都学有所获， 听听他们怎么说吧～～～ 夏菊健：学校别具一格的紫荆文化、开放包容的育人环境、形式多样的锻炼平台、互助共生的教研氛围……无一不让人心生敬佩，直教人感叹:这里真是师生成长的摇篮！ 安霞：老师们扎实的教学功底和精湛的教学艺术使我为之动容。让我深深的体会到：现在的一桶水已经不能满足学生的需求了，在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，不断地学习新知，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采！ 张峻伟：“开放、融合、团队”这是我本次走进玉带山小学零距离跟岗学习，最大的感悟。本次学习开拓了我们的眼界，也更新和内化了我们自己的理念和认知，愿我们能学有所思、砥砺前行、不负韶华！ 骆诗建：一周的学习，时时见用心，处处有文化，老师们的聪明才智、精心付出，无一不让我感动，无一不让我叹服。我会把参观学习的感悟集于一身，让心动触发行动，体验唤起激情，以身作则，创设幸福环境，让每一个孩子在课堂上快乐学习！ 　　————————————— 结束语 学习没有终点，一辈子当老师，一辈子学做老师。向达者学习，向同伴学习，不断探索，不懈追求，我们一直在路上！ 编辑：程午供稿：安霞张峻伟骆诗建审核：夏菊健