<p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一花一世界，一日一成长</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">大自然总在寂静中</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孕育着生命和希望。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">始于生活，忠于自然</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">课程，应是如此。</p> 发现空地 <p class="ql-block ql-indent-1">户外活动时，有小朋友发现滑滑梯后面有一块空地……</p> 参观种植园 <p class="ql-block ql-indent-1">涵涵小朋友的话吸引了很多小朋友的注意，孩子们都好奇的想去看看那片空地，老师发现了孩子们的兴趣点：“那我们一起去参观一下吧！”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育家陈鹤琴认为:<b>“大自然、大社会都是活教材；是孩子们最真实的、最丰富的、最具吸引力的学习环境。”</b>种植过程是幼儿亲近大自然的方式，也使幼儿关注、关爱生命的天性得以呈现。关于种植，孩子们有着无限的好奇心，总有问不完的为什么，天生就喜欢和大自然打交道，喜欢在大自然中发现、探索、创造......</p> 教师研讨 <p class="ql-block ql-indent-1">春日已至，万物复苏。建新路幼儿园的领导们知道了孩子们的好奇心，为了能充分满足孩子们的探究欲望，给予他们更多操作的机会，创造适宜幼儿探索自然奥秘的环境，培养其科学探究意识，老师们紧锣密鼓的开始了种植园的“开荒”工作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课程的目标建构旨在通过花卉种植活动，让幼儿在亲历花卉种植的过程中能提高观察、探究、表达、表现的能力，获取周围事物和现象的相关知识经验，培养对周围事物的好奇心和探究欲望，以及爱心、耐心、责任心等品质，增强合作意识与互助精神，体验劳动与丰收的快乐。</p> 实地考察 <p class="ql-block ql-indent-1">老师们来到孩子们讨论的这片空地，实地进行考察，讨论种植园的总体规划。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大自然是丰富多彩的，而种植园只是取细微的一部分，是大自然的缩影，它在幼儿教育中成为幼儿探索植物的生长奥秘，了解神奇奥秘的窗口。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">……</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p>