专家引领 <p class="ql-block"> 3月9日，新乡学院“国培计划”县级骨干教师初中英语培训，迎来了第6天。我们有幸聆听了来自河南师范大学附属中学优秀英语教师杜丹丹给我们带来的《新课标和双减趋势下如何开展英语团队教学活动》的讲座。听了杜老师的讲座，我们如沐春风，心灵激荡。</p> <p class="ql-block"> 杜老师的讲座主要包括新课标的改革和英语团队建设两方面内容。杜老师从新旧课标的变化对比到高中新教材的改版，让我们深感初中教师要起到更好的衔接作用。</p> <p class="ql-block"> 杜老师结合中高考真题，总结教学建议，给我们今后的教学指明了方向。</p><p class="ql-block"> 中考的教训：</p><p class="ql-block"> 1.过早结课，基础不稳</p><p class="ql-block"> 2.三轮复习，走走过场</p><p class="ql-block"> 3.题海战术，无暇反思</p><p class="ql-block"> 4.只抓基础，拓展不够</p><p class="ql-block"> 5.脱离语境，死记硬背</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 杜老师接着从团队合作方面给我们展示一个人可以走地更快，一群人可以走地更远，团队的协作力量远胜于单枪匹马。正如个人能力的高低只能决定局部质量的优劣，而众人协作程度的高低则决定全局的发展态势。杜老师的团队通过集体备课和教研，将上课课件到作业的布置做到完全同步，无处不体现了团队合作的重要性。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 老师们通过自主备课、小组磨课，最终每组选出一个优秀代表进行优秀课例展示。选出的优秀代表集小组成员们的智慧精心备课，向老师们展示了一节节精彩的课例。</p> <p class="ql-block"> 郭华伟老师和梁孟月老师对展示老师提出了高度的赞扬。同时，对我们今后的教学又提出了宝贵的意见。</p><p class="ql-block"> 一、设计教学目标要具体明确，可操作、可达成、可检测。</p><p class="ql-block"> 二、课件的设计要符合本节课内容的要求，字体颜色等要保持一致。</p><p class="ql-block"> 三、作业的设计根据学情体现分层布置。</p> <p class="ql-block"> 通过这次培训我也真正感受到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己的责任。我们从专家身上不但学到了教学本领，而且学到了如何为人师。我知道培训只是一个引领，一个导航，主要是靠我们自己去感悟，去体验，去总结，去反思，去投入到我们今后的教学实践中去。</p>