研读新课标践行新理念——宋庄镇中心小学核心素养导向下语文课堂教学研究活动

纪彤

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。教研能够集众人智慧，采众家之长，真正实现资源共享，促进教师之间取长补短。为促进教师专业成长，提升教育教研质量，提升教学能力，3月8日上午，我校开展了研读新课标践行新理念——核心素养导向下语文课堂教学研究。 本次活动分为三项： 第一项为现场研究课：分别由孙婉婷老师带来《海底世界》课堂展示，韩超仪老师带来《猫》课堂展示。      第二项为现场教师评课议课。      第三项为讨论交流。 现场研究课 　　孙婉婷老师讲授了三年级下册23课《海底世界》，这篇课文主要为我们展现了海底世界“景色奇异、物产丰富”的特点。 　　本节课，孙老师使用孩子们喜爱的《海底小纵队》动画创设情境：由故事里的巴克队长带领孩子们去探险，引发孩子们强烈的好奇心，兴致盎然地开始课文的学习。海底的“各种声音”是一个谜团，学生仅凭文字难以想象和猜解。在这里单纯的让学生模拟蜜蜂“嗡嗡”、小鸟“啾啾”、小狗“汪汪”和打鼾的声音还不够，因为“海底世界”里声音远不止这些。孙老师利用超链接网络资源，找到了更多的来自“海底”的“声音”，后面学生仿照课文进行语言训练，让学生发挥了想象，练习了表达。 　　韩超仪老师讲授了四年级下册的13课《猫》，出自老舍先生，在本篇课文中，我们不仅可以体会到老舍亲切的语言，还能从中习得写作的方法。在本节课中，学生们通过感受老舍先生对猫喜爱的同时，可以用自己的话来剖析文章，并发现语言的奥妙，学习并尝试文中的写作好方法来应用于自己的写作当中。 评课议课 　　两位老师讲课过程中，线上线下的教师均认真聆听并积极记录。 　　公开课后，教师们一起进行了评课，各位听课老师结合自身的教学经验，提出了中肯的建议和意见，教师们从教学目标、教学过程、教学方法、课堂效果等方面进行分析与点评。围绕新课标的要求、大单元教学目标达成、是否调动学生积极性从而达到核心素养的培育目标等方面，在肯定优点的同时也指出可以改进的方面。通过自评与他评的形式，反思自己，反思教学。 讨论交流 　　通过本次研讨，我们明确了新课标对语文学习提出的要求：目标导向；构建语文学习任务群；加强课程设置；突出评价导向；促进学习方式的变革。 　　本次研讨，进一步更新了我校语文老师的教学观念，加深了我们对语文新课标的认识，提升了老师们的教研教学能力。教研活动后，老师们也写出了自己的感悟与收获。 　每一次的活动，都是一种锻炼； 每一次的聆听，都是一种成长； 每一次的研讨，都是一种收获； 让我们且行且思，一路行进，静待花开。众力众智，笃行致远！