名师示范引领教师互学共长——记周仁老师作文示范课

涂霜女

常言道：得作文者得语文，得语文者得天下。语文学科的重要性不言而喻，而作文教学更是语文教学的重中之重。 余干中学高一年级主任王主任一直以来，十分重视语文教学质量，着重强调青年教师的培养，得知此次周仁老师授课，特意拨冗听课，既可见王主任的教育高度，又可侧面映证周老师教学的精彩程度。 　　作文有道，行稳致远。周老师的作文教学在全县乃至全省都是具有示范引领作用的，我们“近水楼台”先听课，有很多学习讨教的机会，更能促进青年教师的快速成长。周老师著作颇丰，其撰写的多本作文写作书籍对老师、对学生都有重要的指导意义，其思维之缜密，其工作之细致，其学生之文采，由此可见一斑。为提高青年教师的课堂教学水平和教学质效，高一语文组一致邀请正高级兼特级名师——周仁老师展示一堂作文示范课。 认真听课 　　立足课堂做榜样，示范引领展风采。本次周仁老师示范课讲授内容为：议论文之例证法。周老师高屋建瓴，先从议论文的三要素过渡到本次作文讲授课题，再点明例证法的三步骤——选例、叙例、议例，可谓提纲挈领，接着便重点讲述叙例议例的原则和方法，真乃丰富多样，对学生而言，“总有一款适合你”。 　　感谢周老师为我们展示了一堂形象具体、灵活自如、由浅入深、兼具理论性与操作性的精彩充实的作文指导课，让我们切身感受到，名师风采，非同凡响。对打很多老师来讲，最怕讲的就是作文课，无从下手，不好实操，可周老师将学生的范文信手拈来，一步步指导学生臻于至善。 交流学习 　　这堂课对老师们的帮助与触动也是很大的，老师们纷纷表示方方面面获益匪浅，同时对周老师“扎实严谨、永葆激情”赞不绝口。 　　妙笔生花，别具特色。周老师的板书设计精巧，周氏书法又特色鲜明，灵动飘逸，使板书锦上添花。 　　王永红老师作为经验老到、有自己独特风格的高级教师，也是充分表示了对周老师好学严谨、孜孜不倦的教研精神的敬佩，同时也对青年教师提出了殷切期望，多向周老师学习全面专业的理论素养。王老师为人热情又谦虚，他对待专业上的问题也是一丝不苟，每次周练审题都扎扎实实，他自身的专业成就也是我们望尘莫及的，是全省第一批优秀教研员和骨干教师，希望以后能有机会多多听课学习。 　　青蓝工程，有力践行。周老师以其超高的专业素养，浇灌着日常教学，使学生如沐春风，也敦促着青年教师的成长。周老师的课，阅读课、作文课、试卷讲评课，等等，都是完美高效的课堂，这样一座“高山”矗立在前，会油然而生钦佩之情，“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。” 　　学以孜孜，教以矻矻。余干中学教研室易静云主任谈到：最钦佩的是，周老师勤勉不辍，用心打磨每一堂课，细切入深挖掘，高标准高实效！更可贵的是，周老师站位高格局大，非常重视教师行业的薪火相传，身体力行地毫无保留地帮助着青年教师的成长，周老师曾表示过，只要我们有空，随时可以听课，这种来自一线名师的指点与爱护，让我们倍感温暖。 　　微雨众“卉”新，一“雷”惊蛰始。周老师的课百听不厌，如春风化雨，雨润万物；如一声惊雷，唤醒蛰伏的激情。每一段蛰伏与韬养，都是为了厚积薄发！愿我们青年教师在余干中学名师的示范引领下，潜心“修炼”，蓄势待发！