<p class="ql-block">——密云区河南寨镇中心小学高年级数学教研组活动</p> <p class="ql-block"> 为进一步落实“培育数学核心素养 ，推进单元整体教学”，使”认真上好每一节数学课 ，用心教好每一名学生”成为每一位河小数学教师的课堂遵循，3月9日，密云区河小高年级数学教研组在河南寨镇中心小学多功能厅开展教研活动，本次活动主要分为以下五个环节：</p> <p class="ql-block">第一环节——现场课，由郑艳芳老师执教六年级数学《比的意义》一课；</p> <p class="ql-block">第二环节——郑艳芳老师交流本课设计思路，做简要反思；</p><p class="ql-block"> 设计思路：1.在生活情景中抽象出比，建立比，除法，分数间的联系，形成数感；2.运用比的知识解决问题，训练数感。</p> <p class="ql-block">第三环节——教研组长郑海明老师组织学习一条《习近平教育理论》；结合《比的意义》一课，组织教师学习《数学课程标准》中核心素养；</p><p class="ql-block"> 1. “育人的根本在于立德”是习近平总书记深刻揭示立德树人核心要义的经典论断。2018年5月，习近平总书记同北京大学师生代表座谈时提出:“人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。人无德不立，育人的根本在于立德。这是人才培养的辩证法。”在新疆大学考察调研时、在党的二十大报告中，习近平总书记再次强调育人的根本在于立德，进一步夯实并深化了我们对立德树人的科学内涵及辩证关系的理解和把握。 </p><p class="ql-block">2. 《比的意义》属于“数与代数”领域，这个领域包括“数与运算”和“数量关系”两个主题，《比的意义》研究的是数量关系，所以本节课培养的是学生对“数量关系”的直观感悟。通过比的学习，应该让学生学会应用比的思维模式解决问题，感受到比这部分知识的学习价值,认识到学习比的必要性。</p> <p class="ql-block">第四个环节——教学研讨，集体评课；</p> <p class="ql-block"> 第五个环节——领导讲话。</p><p class="ql-block">河南寨镇中心小学张晓敬校长对高年级数学教学工作提出四点要求：</p><p class="ql-block">1.学校的教研活动要落到实处，真正把每一位老师引领到教研活动中来，做到人人研究，随时教研。</p><p class="ql-block">2.老教师要发挥引领作用，带领青年教师进步，在关键的知识点要指导青年教师。</p><p class="ql-block">3.作为一线教师必须要认真研读教材，要读懂教材，正确把握教学方向，可以创造性的使用教材。</p><p class="ql-block">4.教师要养成记录的习惯，坚持写教学反思，及时修改教学设计，做到一课多上，推进河小“一课制”工作。</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动，促进了河小高年级数学教师自身的发展，加深了对数学核心素养的理解，推进了“一课制”教学工作，进一步推动了单元整体教学。“独行快，众行远”，河小教师一定会团结奋进，携手共进，创造美好的明天。</p> <p class="ql-block">美篇制作：郑海明</p><p class="ql-block">审 稿：曹 雷</p>