<p class="ql-block"> 为进一步推进“双减”工作落到实处，聚焦学生全面发展与健康成长，光明小学六年级数学组老师结合学生生活实际，精心设计数学特色作业，为每位学生提供了了解数学的舞台，帮助学生学会用“数学的眼光”观察世界、表达世界。</p> 一、数对巧构思 <p class="ql-block"> 小学阶段所学习的“用数对确定位置”是用有序数对来刻画二维空间中某点的位置，一个有序数对与平面上的一个点就建立了一一对应关系。学生们的作品就是以这种一一对应关系为前提和基础创作的。在明确了课堂要求后，孩子们充分发挥想象力和创造力，创造出了属于自己的“专属密码”，一起欣赏一下吧！</p> 二、趣味数学正负数 <p class="ql-block"> 学生把对负数知识的理解用思维导图或手抄报的形式表现出来。通过动手操作实践活动，在学生们的眼里负数不再是枯燥乏味的一堆数字，而是变得生动鲜活，现实中每一个负数都有着具体的含义，负数是我们生活中离不开的“朋友”。</p> 三、记录天气 <p class="ql-block"> 天气与人们的生活息息相关，了解天气预报中的负数，结合本单元内容，请学生们以自己喜欢的方式，获取未来一周的天气预报。</p> <p class="ql-block"> 请学生们选择某一日沧州市的天气状况，模拟电台天气预报广播员，对该日的天气进行播报并对人们的生活提出建议，录制音频作业。</p> 四、玩转数学 <p class="ql-block"> 学生们各显身手，制作出专属于自己的圆柱与圆锥形的创意作品。老师们精心设计数学活动作业，让学生们在“做”数学中深刻理解圆柱、圆锥的知识。在制作圆柱和圆锥的过程中，提升空间观念，从而激发学生学习圆柱和圆锥的兴趣，真正做到减负提质。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 做数学、玩数学成为学生们数学学习的重要方式。有的学生从日常生活中的圆柱与圆锥获取灵感，有的学生将大自然的元素融入他们的创意作品中，有的学生动手造“火箭”，开启了他们的航天梦...…现在让我们一起来欣赏孩子们的奇思妙想吧！</p> <p class="ql-block"> 手是心灵的窗口，是智慧的创造者。让孩子们制作圆柱和圆锥，不仅培养了同学们的动手能力、创新能力，更将数学理念融入生活的点点滴滴，践行力所能及的美好，也进一步理解了圆柱与圆锥的相关知识。</p> <p class="ql-block"> 此次特色作业给学生创造一个自主学习、自由探究的发展空间，既巩固了小学阶段数学知识，又提高了学生的动手操作和归纳总结能力，从而激发学生的学习兴趣，感受学习数学的快乐。</p><p class="ql-block"> 六年级数学组老师将继续致力让学生用数学的眼光发现问题、提出问题，用数学的知识来分析问题、解决问题，让孩子们真正“做数学”“玩数学”！</p>