<p class="ql-block">时间:2023年3月8日下午第二节课</p><p class="ql-block">授课地点及班级:初一（9）班</p><p class="ql-block">授课教师:王媛</p> <p class="ql-block">王媛老师在课前进行了视频导入，引导学生们了解非洲，认识非洲。学生们通过视频能够直观的感受到这节课的大致方向，并提高了学习的兴趣。</p> <p class="ql-block">接下来王媛老师通过视频引入后提问学生，与学生进行了积极互动，了解了学生们对于非洲的初步印象，并将非洲的几大特点如富饶大陆、贫穷大陆、潜力与现状冲突的非洲等进行了介绍。</p> <p class="ql-block">在接下来的课堂学习中，通过让学生看书了解反思非洲的位置和范围，了解课本中的介绍等形式，王媛老师走下学生当中给予了适当性的引导。学生们在独立思考的过程当中加深了对于非洲的位置和范围的印象，对于这一课程中的知识点有了很深刻的理解。</p> <p class="ql-block"> 讲解完非洲的位置和范围的知识点后，王媛老师又进行了统一的归纳，让学生们在课堂学习中也能够及时消化知识点，达到课堂学习的良好效果。</p><p class="ql-block"> 在对非洲的地形进行讲解的过程中，王媛老师创新性地让学生充分参与到课堂当中。逐步引导学生上台使用多媒体进行关键地理位置的辨别，让学生发挥出主观能动性，加深对于课本上知识的理解运用。</p> <p class="ql-block">在进行了归纳总结本节课所学习的内容后，王媛老师让学生们利用课堂上的时间进行了思考总结。学生们通过一整节课下来将所学到的内容进行了系统化整体化的学习，并在接下来的当堂检测环节中纷纷踊跃发言，积极参加答题活动。</p> <p class="ql-block">课后，参与公开课的老师先从讲课老师自评再到每一位听课老师进行了评价，总结了授课中的优缺点，并针对存在的问题提出了具体的建议方法。</p> <p class="ql-block">王媛老师自评:比较好的是充分调动了学生学习的积极性，让学生充分参与到了课堂活动当中。欠缺的是，讲解过程中仍有学生参与度不够，课堂整体进程较快。</p><p class="ql-block">组内互评:课堂整体性较强，学生主观能动性得到了充分发挥，可以较好的将知识点融于活动当中便于学生理解，与学生互动性强。课堂中学生对于总结部分感受性不强，节奏过快。</p> <p class="ql-block">三人行，必有我师焉。通过这次的公开课讲授，组内的各位老师都进行了沟通，在王媛老师的课堂上大家都进行了充分的学习与反思。通过此次活动，相信大家都已经得到了经验，一定能在以后的教学工作当中更上一层楼。为美侨教学事业、为自贸港建设、为祖国教书育人撸起袖子加油干，不断砥砺前行！</p>