<p class="ql-block"> 律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。初春的九小，草木新绿，嫩芽初出。为营造积极进取、健康向上、温馨和谐的班级文化氛围，强化环境育人功能，提升班级的凝聚力，促进学生良好行为习惯的养成，3月7日下午，我校组织开展了2023年新学期班级文化建设及中队阵地建设评比活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动主要从“一班一风景 一墙一文化 一屋一书香”等方面进行考核。师生同心协力、出谋划策、自主设计、匠心布置，青春梦想与文化符号完美结合，创设了多样的育人环境，把“文化之美”渗透在班级文化的各个方面，为初春的融情九小增添了一抹亮色。</p> 厚德仁爱 团结自强 <p class="ql-block"> 班级文化体现班风班貌及班级精神文化，是班级灵魂和无形的教育课程，有着“随风潜入夜，润物细无声”的教育力量。</p> <p class="ql-block"> 少年儿童是党和国家的未来，为充分发挥少先队组织的育人作用，学校以班级为单位建立中队阵地，一个班级就是一个中队。每个中队都拟定了各具风采的班级名称与班级口号。<span style="font-size: 18px;">春笋班、向</span>阳班、追风班、星辰班、雏鹰班、向日葵班......这些班级名称与口号承载了师生的希冀与期望，怀揣梦想，九小的每一个中队都将书写自己的华彩篇章。</p> <p class="ql-block"> 千人同心，则得千人之力。每个人都是班级中的小小个体，而当这些独一无二的个体凝聚在一起，就能够形成强大的力量，助力集体前行。“无规矩，不成方圆”，同学们精心设计的一张张精美且内容明了的“班级公约”，让我们看到了九小学子奋发向上的决心，也看到了他们争当九小好少年的庄严承诺。</p> <p class="ql-block"> “一人一笔，一室之光”，孩子们一幅幅用心绘制的书画作品为教室增添了不少色彩，他们的才华也在春日暖阳中熠熠生辉。</p> <p class="ql-block"> 一面墙壁，一幅画卷，悠然展开。或天真童趣，或古色古香，或浪漫优雅错落有致。别出心裁的文化布置，展示孩子们优秀的书画作品或闲暇练笔，多姿多彩。</p> 一隅书香 润泽心灵 <p class="ql-block"> 书香缱绻，岁月生香。一个个图书角或简约大方，或分类有序，或精品荟萃，或创意十足，散发着醉人的文韵墨香，生动诠释了“阅读是最浪漫的教养”。</p> 花香草绿 春意盎然 <p class="ql-block"> 教室里窗明几净，一盆盆绿植绿意盎然，不仅“美”了班级，还“活”了教室，墙角多了一抹绿色，展现出一派朝气蓬勃之象。寸寸绿意芳草心，这一株株各具神态又富有生机的植物，一个个富有创意的改造花盆，不仅为教室带来了些许活力，也为学生构建了探索自然的阵地和护绿环保的意识，以景育人，以美润心。</p> 以劳育美 以文化人 <p class="ql-block"> 日常生活劳动的落实与每一位班主任息息相关。各班将劳动教育与班级文化建设相结合，以劳育人，以文化人，培养学生坚毅的品格，快乐劳动，快乐收获，希望孩子们做一个热爱劳动，快乐成长，拥有美好的道德品质的新时代好少年。</p> <p class="ql-block"> "人性如素丝，染于苍则苍，染于黄则黄"。此次活动彰显了学生尚美、崇美、塑美的天性，诠释着他们成长、自信、快乐的心境，也充分展示了老师们的智慧、审美情趣和艺术才华。今后，我们将继续以班级文化建设为着力点，落实文化育人、管理育人的理念，将班级文化凝练成班级的一种精神，促进学生的健康成长，培育向往美好、追求美好、创造美好”的美好少年，富有求真精神和深厚文化底蕴的九小学子。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：丁海松</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：余 娟</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">终审：牛伟嵘</p>