<p class="ql-block"> 一花独放不是春，百花齐放春满园。为激发课堂教学活力，提高课堂效率；促进教师们参与课堂教学研讨的积极性、主动性；在教学活动中不断实践、不断反思，提升教学能力。2023年3月6日开始，禹城市第四实验小学一二年级开展了校内第一轮数学公开课活动。此次活动为教师们提供了一个互相交流、探讨、展示自我风采的平台。</p> <p class="ql-block"> 一年级张召楠老师执教的《两位数加减两位数》这一节，教学思路清晰，重难点突出，教学环节层层紧扣，循循善诱，充分展示了自己的教学功底，根据一年级孩子的特点，以观看视频的方式充分调动孩子们的积极性，在玩中学。整个课堂自然流畅，课堂充满了愉快的学习氛围。</p> <p class="ql-block"> 一年级张金梅老师执教的《100以内数的大小比较》这一节课，创设生动形象的教学情境，通过学生闯关游戏，激发了学生的学习热情和积极性，在教学中充分突出了学生的主体作用。以小组合作的方式，探索出两位数比较大小的方法。整节课环环相扣，过程流畅，方法恰当，突出本节课的重点内容。课堂气氛融洽和谐，教态亲切、自然、大方。</p> <p class="ql-block"> 二年级邹瑞老师的课堂活泼有趣，同学们听得津津有味。本节课根据教材和二年级的学生特点，注重学生的自主探索，培养学生的自我分析和总结能力。整个课堂自然流畅，内容充实，课堂节奏把控非常到位，各个环节时间恰当，课堂充满了愉快的学习氛围，学生真正变成了课堂的主人。</p> <p class="ql-block"> “兴趣是最好的老师”。上课伊始，韩成惠老师抓住二年级学生爱听神话故事的特点，用金箍棒可变大变小的方式引出课题，极大地激起了学生的学习兴趣，注重了学生学习兴趣的激发。韩老师通过让学生自己动手量、比划，并利用实际生活中的距离物品，直观感受1毫米、1分米有多长。整个课堂层层相扣，顺利达成教学目标。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>评课篇</b></p> <p class="ql-block"> 课后在教研组长的带领下进行评课。在授课老师自我反思的基础上，听课教师轮流发言，针对性的指出了老师们的优点和应改进的地方，提出了建设性的见解，形成了人人听课、人人反馈的良好教研氛围。</p> <p class="ql-block"> “他山之石可以攻玉”。评课活动可以相互学习并借鉴别人的经验、理念、教学方法，从而在教学实践中去改进自己的教学，形成自己的教学风格和教学特色。有时候对某一问题，通过交流会使我们仿佛有豁然开朗的清爽之感觉，这样在学习、交流、反思中不断提升自己。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑 邹瑞</p><p class="ql-block">审核 韩成惠</p>