<p class="ql-block"> 时光清浅，岁月如歌。在这“阳春布德泽，万物生光辉”的三月，为了充分发挥骨干教师的引领作用，加强教师队伍建设，不断提高教育教学水平，进一步优化课堂教学，构建有效课堂，莲花县城厢小学积极筹备坊楼片“送课下乡”活动。教研组认真组织落实，同科目老师踊跃参与，从备课、听课到磨课，使示范课真正落到实处。3月8日上午，课题组骨干成员贺小娟老师在南岭中心小学给大家献上了一堂别开生面的习作课——《人物素描》。</p> <p class="ql-block"> “说错了，算我的。”贺老师有趣有爱的课前互动自然而然地打开了孩子们的话匣子，她语言简洁凝练，整节课沉稳而不失灵动，充满了趣味性，孩子们也非常积极活跃。她真诚的鼓励，适时的点拨，及时而准确的评价，引领学生走进人物的内心世界，感受人物鲜明的特点。她的课堂对孩子有一种磁石般的吸引力，为我们做了实实在在的示范，清清晰晰的引领。</p> <p class="ql-block"> 精益求精的贺老师课前准备充分，深入研读教材，准确把握课程标准，把教学落到实处。她注重以读为本，启发学生读中感悟；熟练运用多媒体教学创设情境，激发学生情感。课堂上，贺老师以小练笔为切入点，引导学生结合范例《唠叨奶奶》和《暴躁的老妈》，围绕“鲜明特点”，引导学生写什么人，可以按一定的顺序 “罗列事例”，确定写什么事；也可以聚焦一件事“呈列细节”，明确怎么写等教学环节，一步一步落实习作训练。学生在情境中学习，欢乐中得法，课堂上练笔、汇报、评价，一气呵成，气氛活跃，呈现出轻松、愉快、有效的习作课堂。</p> <p class="ql-block"> 课后，参与活动的所有老师移步会议室进行交流研讨。出席本次活动的嘉宾有县委教育工委委员、教研室主任陈华鹏同志，城厢小学党支部书记肖石明同志、校长贺铁洪同志，副书记刘剑剑同志，南岭中心小学校长朱建建同志。活动由南岭中心小学樊华平副校长主持。首先，贺老师结合自己的教学设计、课堂呈现、课后教学反思等进行了说课。接着，坊楼片各学校听课老师代表积极发表自己的意见，指出了每堂课的优点及不足之处提出了宝贵的见解，真正落实共同学习，共同成长。陈委员在总结中说送课下乡的目的，就是要充分发挥名师的示范、引导和辐射作用，实现资源共享、智慧生成、全员提升。相信通过这样的送课方式，能让受教片区学校教师的教学水平“百尺竿头，更进一步”！</p> <p class="ql-block"> 在2022版新课标落地和“双减”背景下，习作教学如何走进入学生内心，如何融入学生生活，信息技术背景下如何运用小练笔提升学生的习作能力……课题组负责人刘云梅老师结合课题研究作了精彩发言：“贺老师今天的课上得非常成功！首先从选材上突出了小练笔的特点，把描写人物的习作要求从三年级到五年级衔接自然 ，恰到好处地落实到了课堂上，让听课师生如沐春风，明白了要求，掌握了方法；其次贺老师的人格魅力和教学能力得到了大家的一致称赞！”</p><p class="ql-block"> 南岭中心小学贺志强副校长也是课题组成员之一，他首先非常感谢城厢小学传经送宝。其次表示习作教学的美，就是引领学生从语言文字的美走向美好的精神境界。当师生碰撞出智慧的火花，真实就是美丽；当教学流露真情，留下的只有感动；当学生成为课堂的主人，课堂更显亮丽而精彩。</p><p class="ql-block"> 静水流深，方是语文本色。“送课下乡”活动，为老师们搭建了一个相互启发，相互学习的大舞台，为在教学之路上探索的老师指明了方向！“一花独放不是春，百花齐放春满园”，相信未来，花开不败，有教研室和学校领导的正确引领，有名师团队的倾情付出，咱们莲花县的教研之花将会绽放得更加绚丽多彩！</p> <p class="ql-block"> 相聚短暂，收获丰盈。此次习作教学之旅，不仅拉近了我校与兄弟学校的学术交流距离，而且对“双减”背景下的习作教学具有非凡的意义。课题立项至今快两年了，课题组成员立足课堂，对照新课程标准，结合实验班学生学情，进行卓有成效的研究。希望课题组成员再接再厉，研出实效，并将研究成果延伸推广到更多兄弟学校，有效推动语文教学质量的提高。一石激起千层浪，愿今日之送课，能在我们所有语文人心中点燃探索的火炬，我们一起在习作教学的路上且行且思！</p> <p class="ql-block"> 本篇由江西省教育信息技术研究“十四五”规划课题《信息技术背景下运用小练笔提升中高年级习作能力的实践路径及成效研究》课题组供稿。</p><p class="ql-block">编辑：吴玲毅</p><p class="ql-block">初审：刘云梅</p><p class="ql-block">终审：刘剑剑</p>