乐东黎族自治县2023年中考备考薄弱学校（千家中学）专项视导暨四个常规、六项管理落实专项检查工作简讯

浪姐的美篇🌷

为进一步督促和指导薄弱学校全面贯彻省教育厅“四个常规”“六项管理”,全面加强教育教学管理,深化课堂教学改革,提高备考质量。根据县教育局教育质量提升工作精神,县研训学校组织专家团队对薄弱学校进行专项视导暨四个常规专项检查工作。参加本次活动的专家团队由县教育研究培训学校领导、教研员，优秀兼职教研员及骨干教师组成。视导内容重点从德育工作、教学常规管理、校本教研与课堂教学改革、毕业班教学管理、课堂教学、骨干教师送教到校七个方面开展。　　3月7日上午八点整，在县教育研究培训学校校长周厚东的带领下，视导组县教育研究培训学校副校长刘惠玲、林睿、陈人政及各岗室主任刘成良、李军、禹连一、耿仁亮等一行22人来到千家中学开展为期一天的专项视导活动。 材料检查 刘惠玲副校长及相关教研员查阅学校中（会）考备考工作及教学常规材料 　　林睿副校长带领小组成员一同查阅学校教师、学生管理方面的工作情况 　　陈人政副校长和刘启忠教研员查看材料并与学校相关领导交流，深入了解学校行政及后勤管理工作情况 送教到校 　　县教育研究培训学校兼职教研员鞠宛霖老师送教课题为《实数的运算一巧算一个数的负次方》。鞠老师引导学生从期末试卷以及海南中考试卷中分别圈出本节课要讲的内容，明确中考复习课上讲的知识点都是考试的考点，激发学生兴趣。新课呈现了计算负整数指数幂的公式，为了让学生做题准确，加快速度，老师把公式进行变形，归纳出底倒指反，方便学生记忆。例题让学生感受到了区别，并强调符号的变化。练习以闯关的模式进行训练，在老师的讲解和鼓励下，原本害羞的学生敢答敢问，大胆地在黑板上进行运算，大胆与在场的领导及老师们交流，整堂课学生积极参与，学习兴趣浓厚。 　　华二黄中周淑红老师送教课题为《第一轮复习七年(上)Units 4--5》。周老师结合天一联考成绩，对学生进行初步预判，设定三个教学目标。通过课前mind map 词汇收集、完成词汇检测；通过课上语篇情境设置，有效将词、句、核心要点进行融合，学生在“玩乐”的过程中，理解可数名词单数、复数辨别，名词单复数与be动词的联系，通过自身的参与，总结考点、发现规律、学会思考，为即时的闯关测试铺垫。实际授课过程中，教师步步引导，根据实际学情即时对教学内容进行调整、删减有关Unit 5的“物品拥有”一般现在时的表述，但还是未完成学习单闯关测试的第二关任务和课后仿写任务的范文填空，无法实现教学评一体化闭环教学设计。 思源实验学校孙建臣副校长送教课题为《温度温度计》，孙校长利用学习任务单驱动学生自学和记忆，根据考点学习知识点，以课标要求为难度标准选取练习题，运用中考题对应训练评价学生学习结果，做到讲练结合、教学评一致。 　　华二黄中徐晓老师送教课题为《中招考点复习之应用文》，徐老师通过设置情境，把通知、邀请函、请假条等应用文贯穿其中，让学生在找错误中明确应用文格式和内容两方面的要求，最后在训练中强化这一考点。课堂上徐老师的指令清晰，步步引领，时时规范，教学评相辅相成，让学生在自主学习、练习、总结中掌握并运用知识点。 　　四位送教老师备课充分，重视新课标要求和中考新动向，根据学情调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到教学紧跟中考步伐。听课领导及教研员参与其中，了解课堂实效！　 随堂听课 　　在周厚东校长的带领下，各岗室主任刘成良、李军、禹连一、耿仁亮及学科教研员深入课堂，随堂听课并给予指导。视导组成员分别聆听了千家中学物理学科王永福老师执教的《电磁铁》一课，化学学科纪明川老师执教的《几种常见的盐》一课，数学科陈运学老师执教的《锐角三角函数.正弦》一课，政治学科张贞东老师执教的《列宁与十月革命》一课，地理学科杨婵娟老师执教的《黄土高波》一课，语文学科高惠群老师执教的《灯笼》一课，田庆明老师执教的《谈读书》一课。 　　各学科教研专心听课，认真记录，对课堂教学做出精准诊断，给予老师们指导性建议。 总结反馈 　　最后，学校中（会）考备考学科教师、学校领导班子成员，全体视导组成员参加了视导总结反馈会。会议由周厚东校长主持，由各视导小组做反馈交流。 　　林雪教研员对送教情况做了反馈分享：华二黄中周淑红送课的课题为《一轮复习—Unit 4-5》。周老师整合两个单元的教学内容，借助思维导图的形式帮助学生梳理常见的家具物品和与运动相关的词汇，设计听、说、读、看、练等一系列活动，帮助学生巩固重点学习内容。周老师上课情绪饱满，用自己的热情调动学生的积极性，重视师生间的互动，关注学生学习状态；活动设计符合学情，讲练结合，重在夯实基础。周老师这节“送教下乡”课起到很好的示范作用，值得老师们观摩。 　　耿仁亮副主任对听课情况做了反馈：陈运学老师的这节课优点：1.教师这节课讲的很详细，板书也写的很详细。2.几何画图也很规范。3.教师上课声音比较洪亮，语速也适中。不足：1.板书证明过程不规范。条件写的不充分。因为什么所以什么要给学生呈现清楚。2.知识点书写错误，这个十分不应该。比如斜边等于根号下直方加直方。而老师写成了斜方等于根号下直方加直方。本来这个知识点学生就爱错。老师还来个错误的示范。3.学生趴桌子老师不管。和同学们互动交流太少。整堂课没有学生站起来回答问题，也没有学生上黑板做题。建议：1.根据这个班的学情，这部分的内容可以少讲或者不讲。选择讲可以让学生记住在一个直角三角形中，一个锐角的正弦、余弦和正切都分别等于直角三角形的哪边比哪边就可以了。第二个就是让学生记住特殊角的三角函数值即可。2.老师要先出示课题，尽量让学生知道本节课要学习的内容。不要等课都要讲完了再出示课题。3.教师要走下课堂关注一下学生。学生不理解的地方尽量放慢速度给他们讲明白。 　　刘惠玲副校长就学校备考及教学常规情况做了反馈分享：一、亮点。(一)有中考备考方案。方案分工明确，目标清晰。(二)有教研工作计划。计划紧紧围绕“教研常规”，精心谋划，活动形式多样。二、不足。(一)没有看到考试管理制度。(二)作业批阅不规范。1、作业批阅时间过于集中。个别学科出现一天内批改作业6次，而且目前为止，只看见这6次批改。2、作业批改无批改日期。3、作业批改等级书写不规范。B不像B，C不像C。三、建议。(一)作业批改要规范。(二)作业批改反馈要及时，基于学生知识基础薄弱，教师最好进行二次批阅。 　　陈人政副校长就学校行政及后勤管理方面的工作做了反馈交流：亮点：（1）领导班子团结一致，工作分工明确，新校长亲力亲为，深入基层，跟老师打成一片。（2）新校长带来了新理念，打破旧的不合时宜的管理制度，学校面貌焕然一新。（3）老师的精神面貌有所改观，过去慵懒散的习惯，得到了改变。不足：（1）由于严重缺水，给师生的学习生活起居造成极大的困难，也影响了学校的教学常规管理。（2）新校长对学校、对学生还不熟悉，新出台的管理制度还不能被师生接受。（3）后勤资金不足，造成学生宿舍门窗破旧严重，得不到及时更新。（4）教师队伍老化严重，学科结构不合理，教师缺编较大。师德师风有待提高。职称评审问题存在不合理现象。建议：（1）学校制定的作息时间，要符合少数民族地区学生作息的规律，新规则的实施要遵循序渐进的过程。（2）要加强教师队伍建设，促进教师队伍年轻化，专业化发展。（3）要建立起激励机制，形成你超我赶的良好风气。 　　林睿副校长就学校教师、学生管理工作做反馈：一、亮点：1.开齐开足国家课程；2.学生手机管理到位；3.九年级体育备考方案详细，针对性强，效果好。二、不足：1.召开教学质量分析会，但分析不够深入；2.读物管理制度不够具体；3.课后辅导重视程度不够。三、建议：1.学校要强化质量意识，建立健全有关制度，逐步提高教学质量；2.加强对教师的培训学习，提升教师的业务水平；3.加强课后辅导管理，做好学生的培优辅差工作；4.学校领导要积极参加听评课活动，营造浓郁的听评课氛围。 　　周厚东校长结合各小组反馈的问题做了指导和要求：首先，关于大家所反馈的问题都是历史遗留的问题，千家中学生活环境令人难过，问题多，难题多，这需要大家努力去改变，这是我们的责任。鞠校长千里迢迢来到这，大家要从自我改变做起，支持鞠校长，支持鞠校长就是造福自己，造福千家中学几百名学生。第二是关于成绩。千家中学教学成绩目前还很薄弱，提升空间还很大。这靠后的成绩，难道我们老师没有责任吗？这次送教的目的就是让大家看看别人是如何上课的，可能送教的课并没能达到预期效果，但整堂课的流程及老师上课的精神风貌我们应该好好学习，要有改变的目标。第三是关于教师备课，老师备课直接影响我们的课堂，教师备课一定要有学情，有中考，有取舍。今天听了五节课，发现问题很多，也跟老师们做了交流，希望老师有所改变。第四是关于学生学习。反馈过程中都说到学生学习状态，我们要抓习惯，上课要有教材、有笔、有本、养成记笔记的习惯，老师要有要求，有了要求学生才会去做。课堂要让学生动起来，大家发现，送教的老师都给学生发一页纸，这就是抓手，让学生动起来的抓手，是这节课聚焦的东西，目标是否达成都聚焦在这张纸上。如鞠宛霖老师的课，一关过一关，有抓手，让学生都能动起来。所以我们老师要改变，改变课堂从改变备课开始。 说一千，道一万，千家中学记忆着我们的共情，同时也充满期望，在鞠校长的带领下改变原来状况，从校容校貌，从学生和老师的精神风貌变起。我相信，不过三年，千家中学肯定是精彩多多！一切都拜托在坐的老师们，拜托鞠校长！ 　　最后，千家中学校长鞠云峰做了发言：鞠校长首先感谢县研训学校领导把视导工作安排在千家中学。一天的视导感受到大家的用心良苦，为我们送教，为我们指点迷津。通过反馈，给我们提出问题，为我们梳理思路，给我提出合理化建议，这都需要我们在未来的工作中细化，结合我们实际进行修改，提炼。再次感谢县研训学校的领导及各位送课的老师们！非常感谢！大家在反馈中，领导们发现的小改变，小亮点，更多的是对千家中学工作的鼓励。一个月的工作，我感受到千家中学班子和老师们的殷切心情，一个月来，大家跟我一起摸爬滚打，所以才有一些小改变，虽然改变不多，但难度不小，这都包含着领导的鼓励和所有千家老师的共同努力。在未来的时间里，我有信心跟老师们共同把千家中学的工作在现有的基础上逐渐提升，逐渐完善，争取交上一份自己满意的答卷。