【德惠市第六小学】聚焦能力点应用双导示范促提升——教师信息技术能力2.0整校推进阶段性总结会纪实

德惠市第六小学李宇泓

为做好信息技术应用能力提升工程2.0整校推进工作，促进教师信息技术与教育教学融合创新发展，全面提升教师的信息技术应用水平，更好的服务于教育教学，我校于2023年3月8日召开了以“聚焦能力点应用双导示范促提升”为主题的教师信息技术能力提升工程2.0整校推进阶段性会议。 王校长讲话 王秀水校长在讲话中强调：一、提高认识，强化责任。2.0工程是加快推进我校教育现代化的关键环节，必须以信息技术为引领，我们要高度重视此项工作，切实完成考核任务，确保全员考核通过并产出更多的优秀成果。二、高点定位，长远规划。我校组建专业双导团队，按照“整校推进”、建立能力点研修共同体，实现“三提升两构建一全面”（校长信息化领导力提升、教师信息化教学能力提升、培训团队信息化指导能力提升，构建经验型+实践型双导团队，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展）的总体目标。三、明确目标，突破提升。勉励全体教师务必端正态度，认真学习，按时按质完成考核材料，圆满完成信息技术应用能力提升工程2.0测评任务，最终达到提升自己的教育教学素养和能力的目标。 整校推进阶段性总结开课培训 李论副主任对我校信息技术应用能力提升工程2.0研修整校推进工作从学员学习完成进度，学员需要完成的研修内容两个方面进行了阶段总结，对开课部分及认证材料进行了逐步演示和详细解读，为全体培训教师理清了思路，提高学习效率。 微能力点培训现场会 培训过程中，学校九位导师围绕微能力点“是什么？”“交什么？”“怎么做？”细致、全面地讲解了9个微能力点的学习任务、提交指南、操作程序等，化繁为简，传授了一些操作便捷的小技巧，整个培训内容直观具体，通俗易懂。 A1技术支持的学情分析 李威老师细致地解读了A1能力点的内容与要求，为教师的项目学习夯实了理论知识；还详细介绍了进行学情分析的方法，以及能运用到教学上且实用、易操作的多个软件。 A3演示文稿的设计与制作 徐渴老师对能力点进行了详细的解读。她给我们介绍了制作演示文稿常用软件。此外还特别介绍了希沃白板强大功能：手机传屏。操作流程：先下载希沃白板，用手机移动授课控制电脑，实现远程摄像。顿时大家跃跃欲试，纷纷点头称赞。最后，徐老师还给大家讲了制作演示文稿需要注意的一些问题，大大提高大家制作演示文稿的效率和质量！ A5技术支持下的课堂导入 石迪老师讲解了微能力点技术支持下的课堂导入。解读了导入的内涵就是把学生的无意注意转为有意注意！技术支持下的课堂导入就是利用信息技术改善传统课堂导入。好的导入可以确定全课基调，建立新旧知识的联系，安定学习情绪，沟通师生情感，调动学生积极性，吸引学生注意力，提高学生学习效率！ A13数据可视化呈现与解读 笙子锐老师分享了在数据可视化呈现与解读的方法，如何获取数据，如何用电子表格等软件对数据进行分析。笙老师利用自己的课件做实时解说，每一步操作都十分详细，让老师们多种感官同步进行，十分直观，把平台上的功能一一展示出来，课件变得丰富有趣，十分新颖。 B1技术支持的测验与练习 孙笠娇老师讲解微能力点B1技术支持的测验与练习。课堂开始我们体验了问卷星“考试”，考完就知道分数了，也能马上知道自己的错在哪里，还能查看题目解析。 B2微课设计与制作 石迪老师先分析了微课设计与制作需要提交什么成果；接着通过微课如何选题，微课如何设计（微课是把小知识点或者重点，难点的深度和广度讲解清楚，微课绝不是把一节课的内容进行删减压缩得到的）；最后跟我们分享了微课制作方法。 B6技术支持的展示交流 宫杰老师、姚宁老师就B6技术支持的展示交流是学习与成果的展示交流进行了培训。指导教师如何借助信息技术，将展示交流的效率、形式及深度得到极大的优化，从而做到促进学生的思维碰撞、经验分享与自评和互评能力发展。 B7家校交流与合作 陈平老师从教师需要具备与新时代相匹配的媒体素养，利用信息技术搭建平台，微信群，qq群，钉钉，腾讯会议等等开展家校交流与合作活动，使得家长参与学校教育、学校指导家庭教育的双向活动可以更为及时、频繁，也更为有效，让家长更加理解学校的教育理念等方面进行了培训。 C4支持学生创造性学习与表达 王禹懿老师为大家讲解了C4支持学生创造性学习与表达。着重讲解了如何通过视频剪辑展示学生的独立思考与见解。以及如何按要求将word文档转为PDF格式，利用格式工厂将视频转换为200MB内的MP4格式。条理清晰，过程细致，涵盖了作业内容和作业提交两部分。 培训过程中，老师们怀揣着研修的学习心态，认真聆听、专心记录，积极互动，在浓厚的学习氛围中，一点一滴地积累着宝贵的知识与经验。 吾生也有涯，而知也无涯，永无止境的学习与研修是教师永恒的课题。通过此次培训，全体教师对9个校级微能力点有了深刻的认识，希望双导团队中的经验型导师继续发挥指导作用，与实践型导师携手对本能力点参培教师进行跟踪指导；希望所有参培教师对今日培训内容深耕细研，按时按质完成考核认证材料，圆满完成信息技术应用能力提升工程2.0测评任务，为切实践行教学工作助力提效，为课堂注入新元素，助力打造高效课堂。