<p class="ql-block"> 为了打造课堂教学的有效性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，夯实教师驾驭课堂教学基本功。新学期伊始，我校就开始举行立标课活动，立标课活动为全校教师提供了一个互相交流、探讨、展示自我的平台。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">语文组</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">朱亚军《亡羊补牢》</p> <p class="ql-block"> 朱老师通过联系旧识引出新知，自然导入课程，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。整节课学生情绪高涨，兴致勃勃，充分体现了学生的主体和教师的主导作用，课堂课效果显著。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">数学课</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">刘宝华《万以内数的大小比较》</p> <p class="ql-block"> 刘老师语言优美，仪态大方，在课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景，寓教于乐。通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的数字课上的精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 老师们热情高涨，积极参与立标课活动，及时记录教学过程中教学亮点。此外，张淑霞校长、陈宗玲副校长、张秀清副校长、张光彬副校长、付书记也亲临课堂，参与听课！</p> <p class="ql-block"> 课后，校领导和老师们就朱老师和刘老师的课展开了热烈的讨论。在讨论过程中，领导、老师都本着实事求是的原则，对两位老师提出了十分中肯的意见，既指出了老师们值得我们学习借鉴的地方，也指出了这节课的一些不足之处并针对性地提出很多宝贵的意见！</p> <p class="ql-block"> 此次立标课活动不仅促进我校教师之间的交流，也展示了教师的魅力和风采，活跃了教研氛围。教育教学之路正如屈原所说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们应当在这条路上继续砥砺前行！</p> <p class="ql-block">编辑:徐 田</p><p class="ql-block">审核:陈宗玲</p>